Im h of, Rud. Burckhardts Bedeutung f. d. vergi. Anatomie u. Biologiegeschichte. l6l 



geschichte erscheint es uns angebracht, Rud. Burckhardt's An- 

 sichten über die Aufgaben der Phylogenie des Zentralnervensystems 

 klarzulegen, da gerade unter den Hirnanatomen der größte Wider- 

 stand gegen eine stammesgeschichtliche Betrachtung herrscht. Er 

 spricht sich über das Problem : „Hirnforschung und Entwickelungs- 

 lehre" unter anderem in der Einleitung zu seinem Selachierwerk 

 (L. V. 6i, p. 252 — 255) folgendermaßen aus: ,,Die allgemeine Bil- 

 ligung, deren sich gegenwärtig die Hirnforschung erfreut, ist durch 

 nichts eindringlicher demonstriert worden als durch den bekannten 

 Beschluß des Pariser Akademiekongresses vom Jahre 1900. Das 

 Nervensystem ist heute die vielleicht meist kultivierte Domäne der 

 deskriptiven Histologie. Zahlreiche und wertvolle Einzelarbeiten be- 

 reichern uns hier fast täglich mit neuen Erfahrungen. Fragen wir 

 dagegen nach dem allgemeinen Standpunkt, der für die 

 Orientierung dieser Untersuchungen maßgebend ist, 

 so entspricht er fast ausschließlich dem Wunsche, das 

 Studium des menschlichen Hirnes und der uns an ihm 

 wichtig scheinenden Funktionen, der Nervenphysio- 

 logie, zu fördern. Das beweist besonders intensiv die Aktualität 

 des Streites um die Neuronenlehre. Die Physiologie strebt vor 

 allem danach, entweder bei niederen Organismen Zustände zu finden, 

 die sich experimentell verwerten lassen oder beim Menschen und 

 verwandten Säugetieren auf Grund des anatomischen Baues durch 

 Isolierung einzelner Leitungsbahnen reine Experimente zu erhalten. 

 Vo n diesen die Physiologie dominierenden Gesichts- 

 punkten wird aber auch die vergleichend-anatomische 

 Forschung beherrscht. Die Bemühung, diesen oder jenen 

 anatomischen Befund, die An- oder Abwesenheit der einen oder 

 anderen Funktion des Menschenhirns bei einem niederen Tier nach- 

 zuweisen, geht wie roter Faden durch alle Hirnarbeiten, daneben 

 her wohl auch die Absicht, anatomische Verhältnisse mit der 

 speziellen Lebensweise eines Untersuchungsobjektes in Zusammen- 

 hang zu bringen. Der Mensch und die Leistung seines Nerven- 

 systems also sind beinahe ausschließlich Leitstern und Ziel der Hirn- 

 anatomie. Dazu kommt, diesen Standpunkt festigend, daß für die 

 praktische auf den Menschen orientierte Wissenschaft die Methode 

 der Selbstbeobachtung sich hier mit der objektiven Beobachtung 

 verbinden läßt und damit das Recht der Physiologie, den Menschen 

 im Zentrum der Forschung zu behalten, noch mehr zu verstärken 

 scheint. — Aber nicht nur dieser positive und in seiner Weise pro- 



