üeber die Entwickelung von Ascaris nigrovenosa. 419 



Tlieilnalime des Herrn Cand. Mecznikow zu erfreuen 

 gehabt« (a. a. 0. S. 221). 



Obgleicli die Bezeichnungen „Beihülfe" und „Theil- 

 nahme " keiner genaueren Bestimmung unterliegen, wird doch 

 wohl Niemand unter ihnen eine Anerkennung vollkommen selbst- 

 ständiger Entdeckungen, welche ich in nicht geringer Zahl ge- 

 macht habe, verstehen. Die wichtigste von allen in der citir- 

 ten Abhandlung von Prof. Leuckart berichteten Thatsachen 

 ist "ganz zweifellos die eigenthümHche Entwickelung von Ascaris 

 nigrovenosa, welche von mir allein w^ährend derHerbst- 

 ferien^), als Prof. Leuckart in seinem Laboratorium 

 noch nicht arbeitete, entdeckt wTirde. Aber nicht blos das 

 Factische in der Entstehung einer geschlechtlichen freien Lar- 

 ven-Generation aus den Embryonen von Ascaris ist von mir 

 selbst entdeckt und geprüft , sondern auch die Methode des 

 Versuches (welche in Aufbewahrung der jungen Larven in der 

 feuchten Erde besteht) ganz unabhängig von Prof. Leuckart, 

 der mir verschiedene andere (missglückte) Behandlungsarten 

 empfahl, gefunden. — 



Bei der anatomischen Untersuchung verschiedener Entmcke- 

 lungsstadien hat mich Hen* Prof. Leuckart auf einige Eigen- 

 schaften, hauptsächlich auf die Anwesenheit der Chitinbildungen 

 in der zweiten Oesophagealanschwellung bei der freien Genera- 

 tion zuerst (wie ich schon oben hervorhob) aiifmerksam gemacht.^) 



Die letzten in der Froschlunge dm'chlaufenen Entwickelungs- 

 stadien von Ascaris mr/rovejiosa (Fig. 11) viau'den von mir allein 

 beobachtet. — 



1) Diese Thatsacbe spricht auch für meine Ansprüche an die Ent- 

 deckung, da sie zeigt, dass die letztere noch früher als im Winterse- 

 mester, in welchem Prof. Leuckart seine BeobachtuDgen anstellte 

 (siehe die oben angeführte Stelle der 221. Seite seines Aufsatzes), ge- 

 macht wurde. 



2) Ueberhaupt, um das Meinige in dem citirten Aufsatze von Prof. 

 Leuckart vom Seinigen zu unterscheiden, muss ich bemerken, dass 

 mein Lehrer alle von ihm zuerst gesehenen Thatsachen mit dem Zu- 

 sätze des Pronomens „ich" beschreibt, während er die von mir zuerst 

 beobachteten Facta mit den .Worten „man beobachtet", „man erkennt", 

 „man sieht" u. s. w. bezeichnet. 



