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die Brillenschlange und weiss diese zur Vermeidung ihres gefähr- 

 lichen Bisses so sicher am Genick zu packen wie der indische 

 Gaukler. Hierzu gehört ein sicheres Erschauen des Zieles, eine 

 genaue sinnliche Leitung der Bewegung, damit das gefasste Objekt 

 die sinnliche Erwartung durch sein Verhalten nicht enttäusche. 

 Man könnte fast sagen, der Anblick der Schlange wecke dem 

 Mungo einen praktisch erworbenen Begriff, erinnere ihn an alle 

 ihre und auch au seine eigenen Reaktionsweisen. 



Auch der Mensch erwirbt eine Menge Begriffe praktisch, z. B. 

 die etwas verschwommenen, aber zum Teil sehr abstrakten der 

 Vulgärsprache durch den Gebrauch, durch die Benutzung von Gabel, 

 Löffel und anderen Werkzeugen bei den mannigfaltigsten Verrichtungen. 

 Es macht keinen besonderen Unterschied, ob für unsere Zweck- 

 bewegungen die Glieder des Leibes genügen oder durch instrumen- 

 tale Mittel unterstützt werden. Die Reaktion wird immer ausgelöst 

 durch das sinnliche Ziel , geleitet durch die kinästhetisehen Emp- 

 findungen und gerechtfertigt durch die Erfüllung der sinnlichen 

 Erwartung. Ob unsere Erwartung durch das Verhalten einer Gift- 

 schlange oder eines Hebels erfüllt oder enttäuscht wird , in beiden 

 Fällen wird der Wert des Begriffes auf die Probe gestellt. Wenn 

 durch ein zentral-sensorisches Leiden uns die führenden sinnlichen 

 Erinnerungen abhanden kommen , wissen wir die Worte nicht mehr 

 richtig zu gebraueben, leiden wir an den verschiedenen Formen der 

 Aphasie; ja, es geschieht, dass wir Gabel und Löffel beim Anblick 

 weder erkennen noch zu gebrauchen wissen, dass wir in die der 

 Aphasie nahe verwandte Apraxie verfallen. 



Vollkommenere Begriffe bilden sich allmählich. Die rohen 

 biologisch -psychologischen Reaktionen unterscheiden zunächst nur 

 das Gröbste und Auffallendste, etwa die Knickung des Strahles bei 

 Brechung und Reflexion im Gegensatz zu dem sonst geraden Ver- 

 lauf, während andere Eigentümlichkeiten noch unbemerkt bleiben. 

 So jagt die Spinne, der Frosch, der Storch, die Katze erst nur 

 nach dem Schwirrenden , sich Bewegenden. Nach und nach lernen 

 die Lebewesen die das Vorteilhafte vom Nachteiligen unterscheiden- 

 den Züge besser kennen und die irre führenden Ähnlichkeiten 

 zwischen beiden genauer beachten. Die Begriffe klären und ver- 

 schärfen sich durch anhaltende psychische Tätigkeit, 

 durch Sortieren der sinnlichen Merkmale nach ihrer 

 Wichtigkeit und Rangordnung; sie entstehen aber nur, wenn 



