vom 6. Juli 1865. 321 



Lehrer, den man bekämpfte. Allein der Wahrheit blieb doch zu- 

 letzt der Sieg. Trotz aller Angriffe seiner Gegner, trotz seiner eige- 

 nen Fehler, brachen sich Gerhardt's Ideen langsam aber sicher 

 Bahn. In erster Zeit war es ein kleines Häuflein, das sich um ihn 

 schaarte, bald aber wuchs die Zahl seiner Anhänger in allen Lan- 

 den. Es war zumal die Jugend, welche den frischen Lebenshauch 

 in Gerhardt's Ansichten fühlend, von allen Seiten unter seine 

 Fahnen strömte. Allein auch die gereifteren Geister konnten der 

 überzeugenden Kraft, welche diesen Ansichten innewohnte, nicht 

 länger widerstehen. Die Entscheidung des Kampfes liefs nicht mehr 

 auf sich warten. Den Neuerern ward ein Sieg, der nicht glänzender 

 gedacht werden kann. Ansichten, gegen welche vor wenigen 

 Jahren noch die Mehrzahl der Chemiker im Feld gestanden hatte, 

 wurden jetzt, wir dürfen es dreist sagen, von Allen anerkannt, 

 von den Meisten getheilt, von Vielen auf das eifrigste vertreten. 



Die Entwicklung meiner eigenen wissenschaftlichen Bestrebun- 

 gen Ist in die stürmische Perlode gefallen, die Ich in flüchtigen Um- 

 rissen zu zeichnen versucht habe. Als Lerner wie als Lehrer habe 

 ich sie mit durcherlebt. Wenn ich in den ersten Jahren derselben 

 nur wenig Sympathien für die neuen Ideen hegte, so war der 

 Grund zum Theil in den Vei'hältnissen gegeben, unter denen ich 

 die frühesten chemischen Eindrücke empfing, zum Theil aber auch 

 und vorzugsweise in besonderen Lebensbedingungen, welche auf 

 meine Anschauungen nicht ohne Einflufs bleiben konnten. Meine 

 ersten Studienjahre gehen in die Zeit zurück, in welcher die Schule 

 Lieb ig 's auf dem Höhepunkt Ihrer Blüthe stand; ein günstiges 

 Geschick hatte mich in die Nähe des berühmten Meisters geführt, 

 dessen Spuren bescheldentllch und in weitester Ferne zu folgen 

 fortan die Aufgabe meines Lebens ward. Die Giefsener Schule, wel- 

 che ihren gröfsten Ruhm auf dem Boden des Versuchs gefunden hatte, 

 konnte sich nur langsam mit den Ideen des französischen Refor- 

 mers befreunden, welche sich u\ der That damals noch vorwiegend 

 auf dem Fittige der Speculation bewegten. Das schroffe Auf- 

 treten Gerhardt's gegen den verehrten Lehrer war auch nicht 

 geeignet unter dessen Schülern Anhänger für die neuen Ansichten 

 zu gewinnen. Rein persönliche Bedingungen übten in meinem 



