BERGSEMINARIET PAA KONGSBERG. 347 



udtryk, indskrænket til de egentlige bergværksfag, men fundat- 

 sens fordringer gik langt videre, idet den i en yderst specificeret 

 opregning (§ 7) tillige medtog alt muligt, der paa nogen maade 

 kunde bringes i forbindelse med bergvidenskaben, saasom svovl-, 

 arsenik-, glas- og koboltværker, saltenes tilberedning og rens- 

 ning, samt yderligere tilføiede skovvæsenet med dertil hørende 

 botaniske kundskaber og dets fordelagtige husholdning, og end 

 yderligere den naturlige og borgerlige ret samt for viderekomne 

 ogsaa bergværksretten. Paa samme tid som fundatsen i saa 

 overordentlig stor grad udvidede lærefagene, gav den vistnok en 

 smule mere lærerhjælp end udkastet havde foreslaaet, idet den 

 bestemte, at en eller anden duelig betjent skulde antages som 

 tredie lærer, men den indskrænkede paa den anden side (§ 8) 

 tiden, i hvilken alle forelæsninger skulde tilendebringes, til et 

 halvt eller helt aar efter hver videnskabs omfang, og bestemte, 

 at kurserne skulde være etaarige ; de skulde begynde hver sep- 

 tember. Examen skulde efter fundatsen (§ 12) omfatte alle de 

 i § 7 opregnede, for en duelig berg-, hytte- eller skovbetjent 

 nødvendige videnskaber, ingen undtagne, og det skulde paasees, 

 at kandidaterne havde gjort fremgang i tysk. Af fundatsens 

 bestemmelser skal vi endnu kun nævne en ret eiendommelig, 

 hvortil intet tilsvarende fandtes i udkastet fra Kongsberg, nem- 

 lig § 19, der aldeles forbød udlaan af bøger, som ikke af læ- 

 rerne til kongelig tjeneste maatte forlanges. 



Det svage punkt saavel i Kongsberg-udkastet som i fundat- 

 sen var de smaa fordringer til fordannelse. Men medens man 

 paa Kongsberg aabenbart har havt en rigtig følelse af vanskelig- 

 heden ved at opføre en nogenlunde solid bygnmg paa et saa 

 svagt fundament, en følelse, der fik udtryk i forslagene om for- 

 dringernes moderation i den første tid samt om kursernes gjentagelse, 

 har derimod fundatsen slaaet noget af paa fordringen til for- 

 dannelsen og lagt meget paa selve fagdannelsen. Og paa samme 

 tid satte den kursernes varighed ned til det halve. Man kan 

 peppe sige andet, end at det arbeide, som her blev udført af 



