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mémoire sur l'Agora et sur l'emplacement du Tholus , qui sera 

 bientôt mis sous les yeux de l'Académie. I) prépare un autre mé- 

 moire sur les dénies, sujet difficile, dont beaucoup de points 

 restent encore à éclaircir. De leur côté, MM. Benoît et Lacroix 

 n'ont pas cessé de poursuivre leurs études sur les îles de la mer 

 Egée, et ce dernier est sur le point de publier, dans un travail 

 d'ensemble, les résultats de quelques recherches personnelles. 

 M. Lévêque enfin, esprit philosophique tourné vers les contem- 

 plations de l'art, et dont quelques rares écrits ont été distingués 

 parles connaisseurs, soumet, en ce moment même, à la Faculté 

 des lettres de Paris, une thèse latine sur cette question curieuse 

 autant que délicate : Quid Phidiœ Plato debuerit, c'est-à-dire: Sur 

 les emprunts qus Platon peut avoir faits à Phidias, deux génies dignes 

 l'un de l'autre dans deux sphères diverses, mais connexes, de l'es- 

 prit humain. 



Vous voyez, Messieurs, quel mouvement, quelle tradition de 

 fortes études a déjà enfantés cette Ecole française d'Athènes, qui 

 date d'hier, qui a traversé heureusement, grâce à son obscurité 

 peut-être, les vicissitudes d'une révolution; mais qui, si elle de- 

 meure petite encore par le nombre de ses membres et par ses 

 ressources matérielles, est grande déjà par ses travaux et surtout 

 par son esprit. Désormais, l'attention du Gouvernement, celle du 

 public est fixée sur elle, comme sur la jeune, mais digne sœiyr de 

 l'Ecole française de Rome. L'Académie des inscriptions et belles- 

 lettres l'a adoptée, sur l'initiative du Chef de l'État, parce qu'elle 

 l'a reconnue sienne; elle voit en elle une pépinière nouvelle de 

 jeunes archéologues et de jeunes érudits, dont elle aime à suivre 

 les travaux, à protéger les débuts. Tout nous fait espérer que cette 

 utile institution trouvera bientôt, dans la haute prévoyance ma- 

 nifestée naguère par l'appui donné aux travaux de M. Beulé , par 

 cette distinction spéciale qui lui permet d'aller continuer ses 

 fouilles sur une plus grande échelle, et vivifier, une quatrième 

 année, l'Ecole par ses exemples, les règles fixes dont elle a be- 

 soin pour compter sur l'avenir, et les encouragements permanents 

 qu'elle a mérités, parce qu'elle n'en a pas eu besoin pour faire 

 son devoir, au prix de toutes les fatigues et de tous les sacrifices. 

 Il ne nous reste plus, Messieurs, qu'à faire connaître les sujets 

 d'explorations et de recherches que l'Académie doit indiquer pour 

 i853, et qu'elle indique dès à présent, même pour l'année sui- 



