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offenbar rn zwei andere, uämlicli 1) was ist der Gmnd da- 

 von, das3 bei denjenigen Holzpflauzcii , welche Eiidknospeu 

 bild<en, zu einer Zeit, wo die ganze Natur in voller Vegeta- 

 tion begrilFen ist, das Waehsthum in die Lauge aufhört, und 

 statt ausgebildeter Blätter nnr Sclnippcu entstehen? 2) was 

 ist der Grund der erwähnten Verschiedenheit bei verschiedenen 

 Bäumen und Sträuchern? 



Die erstcrc der beiden Fragen ist wohl die wichtigere, 

 aber auch die schwierigere. Ich habe keine genügende Aut- 

 wort darauf finden können. Das Einzige, was diese Erschei- 

 nung wenn auch nicht eigentlich erklärt, so doch wenigstens 

 mir andern Momenten des Pflanzcnlcbens in Verbindung setzen 

 könute, scheint mir Folgendes zu sein : Hat die Idee der Meta- 

 morphose "Wahrheit, so müssen sich in denen nach ihr als 

 analog betrachteten Formen der Pflanze Schritt für Schritt 

 alle Momente des Lebens mit den nöthigeu Modilicationen 

 entsprechen. Stellen "wir zwei Knospen, eine Blaftknospc und 

 eine Blülhcnknospe , nebeneinander und verfolgen sie in ihrer 

 Ent'wickeluug. Aus der Bliithenknospe gehen erst einige Blät- 

 ter hervor, dann der Kelch, Krone, Staubfäden, Stempel; 

 dann hört die Entfaltung nach aussen auf, die Lebensthätig- 

 keit wendet sich nach innen, entwickelt die Cotyledoncn, und 

 in iilmeu regt sich wieder der Keim z'» einem neuen Indivi- 

 dnnm. Ihr parallel geht die Entwickelung der Blattkuospcj 

 ihre Blätter entsprechen den Organen jener bis zum Pistill; 

 dann ist der Lebcuskreis für dies Jahr vollendet, die Schup- 

 pen sind den Cotyledoncn, die jungen Blättchen im Innern 

 derselben dem Keime der Saameu analog. Die Erweiterung 

 des Individuums und die Erhaltung der Gattung ist der Zweck 

 des Baumes; die Kräfte dazu werden im Winter gesammelt, 

 die dazu nöthigen Organe vorbereitet und im Frühjahre schnell 

 für die Gattung durch Entwickelung der Blüthe, für das In- 

 dividuum durch Ausbilduuir der Blätter zu ihrem Geschäfte 



