﻿Reinke. 
  Einleitung 
  in 
  die 
  theoretische 
  Biologie. 
  175 
  

  

  Entwickelung 
  des 
  Organismus 
  sich 
  fortwährend, 
  aber 
  gesetzmäßig 
  

   ändert, 
  ist 
  eine 
  Kraft 
  aber 
  keine 
  Energie, 
  und 
  noch 
  viel 
  weniger 
  

   kann 
  er 
  in 
  einem 
  Stoff 
  gegeben 
  sein. 
  Ich 
  habe 
  für 
  ihn 
  den 
  Be- 
  

   griff 
  der 
  Dominante 
  eingeführt 
  und 
  weiß 
  nicht, 
  wie 
  die 
  theoretische 
  

   Biologie 
  ohne 
  denselben 
  auskommen 
  sollte. 
  Je 
  verwickelter 
  das 
  

   Getriebe 
  des 
  Stoff- 
  und 
  Energiewechsels 
  ist, 
  um 
  so 
  mehr 
  bedürfen 
  

   wir 
  der 
  Annahme, 
  des 
  gesetzmäßigen 
  Wirkens 
  einer 
  ordnenden, 
  

   regulierenden 
  Kraft, 
  die 
  bei 
  weiterer 
  Analyse 
  sich 
  in 
  eine 
  große 
  

   Zahl 
  harmonisch 
  zusammenstimmender 
  Teilkräfte 
  auflöst." 
  

  

  Sehr 
  verlockend 
  muss 
  für 
  den 
  Naturphilosophen 
  das 
  Thema: 
  

   „Abstammung 
  der 
  Organismen" 
  sein. 
  Reinke 
  behandelt 
  es 
  

   im 
  5. 
  Abschnitte 
  und 
  widmet 
  ihm 
  9 
  Kapitel. 
  Was 
  an 
  der 
  Fort- 
  

   pflanzung 
  der 
  Organismen 
  hauptsächlich 
  zum 
  Diskutieren 
  anregt, 
  

   das 
  ist 
  die 
  Thatsache, 
  dass 
  z. 
  B. 
  aus 
  einer 
  Penicillium-ZeWe 
  oder 
  

   aus 
  der 
  Keimzelle 
  eines 
  Kaninchens 
  "stets 
  der 
  nämliche 
  Organismus 
  

   hervorgeht. 
  Den 
  Grund 
  dieser 
  so 
  „selbstverständlichen" 
  und 
  doch 
  

   noch 
  dunklen 
  Erscheinung 
  findet 
  Reinke 
  in 
  einer 
  dynamischen 
  

   Ursache, 
  welche 
  er 
  als 
  Bildungspotential 
  bezeichnet. 
  Dieses 
  

   ist 
  nicht 
  eine 
  Energie, 
  sondern 
  nur 
  ruhende 
  Kraft, 
  also 
  eine 
  Domi- 
  

   nante. 
  Damit 
  das 
  Bildungspotential 
  in 
  Kraft 
  trete, 
  seien 
  gewisse 
  

   innere 
  und 
  äußere 
  Bedingungen 
  notwendig. 
  Diese 
  Dominante 
  sei 
  

   nicht 
  präformativ 
  im 
  gesamten 
  Umfange 
  in 
  der 
  Keimzelle 
  vorhan- 
  

   den, 
  sondern 
  sie 
  habe 
  epigenetischen 
  Charakter, 
  d. 
  h. 
  die 
  erste 
  

   Stufe 
  ist 
  die 
  Ursache 
  der 
  zweiten, 
  letztere 
  wird 
  die 
  Ursache 
  der 
  

   dritten 
  Stufe 
  u. 
  s. 
  w., 
  das 
  Bildungspotential 
  wird 
  zum 
  Bildungs- 
  

   triebe. 
  — 
  Die 
  Keimzelle 
  ist 
  aber 
  nicht 
  nur 
  die 
  Trägerin 
  des 
  form- 
  

   gestaltenden 
  Bildungspotentials, 
  welches 
  die 
  Erhaltung 
  der 
  Art 
  

   garantiert, 
  sie 
  ist 
  auch 
  die 
  Trägerin 
  der 
  Vererbung, 
  d. 
  h. 
  der 
  

   Uebertragung 
  der 
  elterlichen 
  Eigenschaften 
  auf 
  die 
  Kinder. 
  Wenn 
  

   wir 
  die 
  „Eigenschaften" 
  eines 
  elterlichen 
  Organismus 
  als 
  Maschinen- 
  

   struktur 
  auffassen, 
  dann 
  besteht 
  die 
  Vererbung 
  in 
  einer 
  Ueber- 
  

   tragung 
  dieser 
  Maschinenstruktur, 
  also 
  eines 
  Dominantensystems. 
  

   Aber 
  wie 
  diese 
  Uebertragung 
  stattfindet, 
  das 
  ist 
  völlig 
  unklar. 
  

   Gegen 
  eine 
  substantielle 
  Ursache 
  der 
  Vererbung, 
  wie 
  sie 
  die 
  Hypo- 
  

   thesen 
  von 
  den 
  Pangenen 
  und 
  dem 
  Idioplasma 
  annehmen, 
  wendet 
  

   sich 
  Reinke 
  klar 
  und 
  deutlich. 
  

  

  Nach 
  einer 
  ausführlichen 
  Besprechung 
  der 
  Sexualität 
  und 
  des 
  

   Vorganges 
  der 
  Befruchtung 
  geht 
  der 
  Verfasser 
  zur 
  interessanten 
  

   Frage 
  über 
  die 
  Mannigfaltigkeit 
  der 
  Organismen 
  über. 
  Mannig- 
  

   faltig 
  sind 
  die 
  Gewebselemente, 
  welche 
  einen 
  Organismus 
  zusammen- 
  

   setzen. 
  Diese 
  Mannigfaltigkeit 
  ist 
  das 
  Resultat 
  der 
  Ontogenie. 
  

   Mannigfaltigkeit 
  bis 
  ins 
  Unbegrenzte 
  zeigt 
  sich 
  bei 
  den 
  Individuen 
  

   und 
  innerhalb 
  der 
  Typen; 
  sie 
  ist 
  das 
  Produkt 
  der 
  Phylogenie. 
  

   Dass 
  auch 
  Reinke 
  für 
  die 
  phylogenetische 
  Umbildung 
  der 
  Orga- 
  

   nismen 
  eintritt, 
  das 
  zeigt 
  das 
  reich 
  illustrierte 
  30. 
  Kapitel, 
  worin 
  

   eine 
  Menge 
  von 
  Beispielen 
  als 
  Beweismaterial 
  aufgeführt 
  werden. 
  

   Diese 
  Betrachtung 
  führt 
  natürlich 
  zu 
  dem 
  Hauptthema 
  der 
  meisten 
  

   Naturphilosophen, 
  zur 
  Frage 
  über 
  die 
  Entstehung, 
  der 
  Arten. 
  

   Große 
  und 
  noch 
  mehr 
  kleine 
  Geister 
  haben 
  sich 
  veranlasst 
  gefühlt, 
  

  

  