100 Tschulok, Zur Methodologie und Geschichte der Deszendenztheorie. 



gemeint? Ist es der allgemeine Trknsforraismus, dann ist es ganz 

 richtig, soll sich das aber auf die Faktoren der Entwickelung be- 

 ziehen, so steht es ja im Widerspruch mit Darwin's eigenen An- 

 schauungen über die mangelhafte Kenntnis der Variations- und 

 Vererbüngsgesetze. 



Am 22. Dez. 1857 schreibt er an Wallace: ,,mein Buch, für 

 welches ich nun mehr oder w^eniger 20 Jahre an der Arbeit bin, 

 will nichts fixieren oder abmachen." Worauf bezieht sich diese 

 Zurückhaltung? Auf den Transformismus, der durch die Tatsachen 

 der Verteilung wohl begründet und nach Darwin's eigener Mei- 

 nung schon deshalb allein ohne Zögern angenommen werden muss? 

 Oder auf die Selektionstheorie, welche genötigt ist, sich auf eine 

 höchst unvollkommene Vorarbeit zu stützen? 



Aus diesen und vielen anderen Äußerungen ist zu entnehmen, 

 dass sich in Darwin's eigener Vorstellung die beiden Teile seiner 

 Lehre so innig verbunden haben, dass er bald geneigt ist, die Un- 

 sicherheit in der Begründung der Selektionstheorie auf die (viel 

 sicherer fundierte) Deszendenztheorie zu übertragen und in anderen 

 Fällen umgekehrt für die Selektionstheorie den Grad der Sicherheit 

 und Beweiskraft in Anspruch zu nehmen, welche nur der Deszen- 

 denztheorie zukommt. Dies zeigt sich zunächst in den Beurteilungen 

 des Geltungsbereiches dei" neuen Theorie. So schreibt Darwin 

 z. B. an Jenny ns 1845: ,,Der Natur der Gründe zufolge, welche 

 mich glauben lassen, dass Spezies der Form nach veränderlich sind, 

 können diese Gründe nicht auf die nächstverwandten Arten be- 

 schränkt w^erden, wie weit sie aber ihre Beweiskraft erstrecken, 

 kann ich nicht sagen, da meine Folgerungen gradweise hinfällig 

 werden, wenn sie auf immer weiter voneinander entfernt stehende 

 Spezies angewendet werden." Am 18. Juli 1855 an Hook er: ,,Sie 

 fragen, wie w^eit ich gehe, den Organismen eine gemeinsame Ab- 

 stammung zuzuschreiben; ich antworte, ich weiß nicht; die Art 

 und Weise, in welcher ich den Gegenstand zu behandeln beab- 

 sichtige, ist (soweit ich es kann), die Tatsachen und Argumente für 

 und gegen die gemeinsame Abstammung der Spezies einer und 

 derselben Gattung darzulegen und dann zu zeigen, wie weit die- 

 selben Gründe für oder gegen immer weiter voneinander verschie- 

 dene Formen sprechen: und wenn wir zu verschiedenen Ordnungen" 

 und Klassen kommen, dann bleiben nur einige solche Argumente 

 übrig wie diejenigen, welche sich aus ähnlichen rudimentären Bil- 

 dungen herleiten lassen und sehr bald bleibt gar kein Grund mehr 

 übrig." Was ist nun ,, meine Theorie"? Handelt es sich um die 

 Selektionstheorie, dann könnte man es noch gelten lassen, obwohl 

 es doch etwas zu viel ist, von der allmählichen Abnahme der Be- 

 weiskraft zu sprechen, wo die Beweiskraft sich nur auf allgemeine 

 Betrachtungen stützt und stützen muss. Handelt es sich aber um 



