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Die Augen der Schollen. 

 Von Dr. med. Otto Thilo in Riga. 



Die eigentümliche Augenstellung der Schollen war bis vor 

 kurzem ein ungelöstes Rätsel. Vergeblich bemühten sich so her- 

 vorragende Forscher, wie Johannes Müller, Steenstrup u. a. zu 

 ergründen, wie sie entsteht und welchen Nutzen sie den Fischen 

 schafft. 



Die Beantwortung dieser Fragen war für sie deshalb unmög- 

 lich, weil ihnen alle Vorbedingungen hierzu fehlten. Die Ent- 

 wickelungsgeschichte der Schollen war noch wenig erforscht und 

 auch die Lebensverhältnisse der jungen Schollen waren noch zu 

 wenig bekannt. Erst in den letzten Jahrzehnten wurden folgende 

 Tatsachen festgestellt: 



1. Schollen entstehen aus Eiern, die an der Oberfläche des 

 offenen Meeres schwimmen. 



2. Die ausgeschlüpften Jungen sind genau so ebenmäßig gebaut 

 wie andere Fische. Sie tragen zu jeder Seite des Kopfes ein Auge 

 und schwimmen genau so aufrecht wie alle übrigen Fische. In 

 dieser Gestalt führen sie den Namen „pelagische Formen" oder 

 „Oberflächenformen ". 



3. Wenn die Schollen eine Länge von etwa 1 cm erreicht 

 haben, wird ihr Körper breiter und flacher. Sie fangen dann an 

 auf der Seite zu schwimmen. Gleichzeitig suchen sie auch den 

 Boden auf. Aus den „Oberflächenformen" wurden dann die 

 „Bodenformen". Bei Schollen von 1,5 cm Länge sitzt gewöhn- 

 lich das eine Auge auf der Stirn, bei Schollen von 2 cm Länge 

 findet man meistens beide Augen schon auf einer Seite. Das 

 Wandern des einen Auges dauert nach Stephen Williams nicht 

 länger als 3 Tage. 



Auf Grund dieser Tatsachen wurde das „Wandern der Augen" 

 von Pfeffer 1886 so gründlich erforscht, dass spätere Forscher 

 nur noch seine Angaben bestätigen konnten, so z. B. neuerdings 

 Stephen Williams (1902), der auch das Gehirn und die Hirn- 

 nerven der Schollen genauer beschrieb und abbildete. 



Trotzdem blieben zwei wichtige physiologische Fragen — so- 

 weit mir bekannt — unbeantwortet. 



1. Warum schwimmen die Schollen auf der Seite? 



2. Welche Kräfte bewirken das Wandern des einen Auges? 

 Die Beantwortung dieser beiden Fragen bildete die Aufgabe 



meiner Arbeit „Die Vorfahren der Schollen". Diese Arbeit ist 

 jedoch in Deutschland nur w^enig bekannt, da sie im Bulletin de 

 l'Academie des sciences de St. Petersbourg erschien; denn diese 

 Zeitschrift ist in Deutschland wenig verbreitet. Ich habe daher 

 über die Beantwortung der ersten Frage im Biol. Centralblatt be- 

 richtet (15. Nov. 1902). Ich wies darauf hin, dass die Schollen 



