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KONEAD GrEEGOR: 



Während des ganzen Säuglingsalters steigt das Niveau der Athmung 

 in gleichem Maasse wie das Körperwachsthum. Der ü ebergang vom Säug- 

 lingsalter zum ersten Kindesalter markirt sich durch ein Sinken des Niveaus 

 auf die Hälfte des ursprünglichen Werthes; die Tendenz zur weiteren Ver- 

 minderung des Niveaus ist auch im späteren Kindesalter zu erkennen. 



Die mittlere Athemtiefe nimmt mit zunehmendem Wachsthum der 

 Lungen und des ganzen Körpers continuirlich zu, indessen nicht immer 

 gleichmässig , wie die Gegenüberstellung der Athemtiefe und des Körper- 

 gewichtes in den verschiedenen Entwickelungsphaseu der Athmung er- 

 kennen lässt. 



Lebensalter 



Körper- 

 gewicht 



Athemtiefe 



Ansteigen der Athemtiefe 

 im Verhältniss zum Körperwachsthum 



I. Leben sbalbjahr 



II. Lebenshalbjahr 

 bis 2. Lebensjahr 



3. bis 7. Lebensjahr 

 8. bis 14. Lebensjahr 



3770 ^^ 

 im Mittel 



7700 bis 

 12000 8™ 



14300 bis 

 19 000 «f™ 



22000 bis 

 29000 s™ 



48 

 im Mittel 



85 bis 129 

 124 bis 221 

 221 bis 395 



Athemtiefe steigt um 179 bis 270 Proc. 

 Körpergewicht „ „ 204 „ 318 „ 



Athemtiefe steigt um 146 bis 171 Proc. 

 Körpergewicht „ „ 158 „ 186 



Athemtiefe steigt um 179 Proc. 

 Körpergewicht „ „ 154 „ 



Die Ausbildung der Athemtiefe bleibt demnach schon normaler Weise 

 im Säuglingsalter zurück und erst in der IV. Entwickelungsphase der 

 Athmung wird dieser Defect wieder ausgeglichen; das kranke Kind ver- 

 tieft zwar ebenfalls seine Athmung, es gelingt ihm aber nicht, wie bei 

 der normalen Entwickelung , hierbei gleichzeitig die Arbeitsleistung durch 

 Verminderung des Athmungsniveaus herabzusetzen. Die später trotzdem 

 nothwendig werdende Einschränkung der Arbeitsleistung muss auf Kosten 

 einer starken Erniedrigung des Athmungsniveaus bestritten werden; eine 

 weiter gehende Vertiefung der Athmung wie beim Gesunden wird dadurch 

 unmöglich gemacht, dass es bei forcirter Athmung die Athemfrequenz nicht 

 herabzusetzen vermag. 



Die letzten Ausführungen zeigen, dass die Untersuchung der Athmungs- 

 grösse uns auf das Studium der Athemmechanik führt. Wir dürfen von 

 der Untersuchung der Athembewegungen des Kindes Aufklärung über einige 

 charakteristische Veränderungen in der Athemtechnik des heranwachsenden 

 Kindes erwarten, ebenso von speciellen Beobachtungen über die Antheil- 

 nahme des Schlafes, der liegenden, sitzenden und aufrechten Stellung, an 

 der Entwickelung der Athmungsthätigkeit. 



