LE DESSIN DES AILES DES LÉPIDOPTÈRES. 25 



dernière teinture et que la partie interne de la première 

 bande devient visible. Dans Y aile inférieure nous observons à 

 la même époque dans les espaces internervuraux deux, 

 trois et sept des écailles de couleur orange. Ces dernières 

 forment dans l'espace internervural 2 une tache res- 

 semblant à l'œil, mais plus petite et dans l'espace 7 un 

 dessin représentant des rangées d'écaillés. Dans le troisième 

 espace internervural les écailles sont distribuées irrégu- 

 lièrement. 



Dans la figure 19 «, les bandes marginales 1, 11, III 

 ont atteint à peu près leur longueur et leur largeur nor- 

 males. Au milieu des taches dont les bandes se composent, 

 surtout vers la pointe de l'aile, les écailles sont encore 

 peu nombreuses. 



La bande IV se compose d'une petite tache d'écaillés 

 noires, qui, en partie, se réunissent avec la troisième bande. 



Les bandes, dans la cellule discoïdale, ne sont indiquées 

 que par quelques écailles. Les bordures des bandes sur la 

 racine de l'aile sont encore toujours plus prononcées que les 

 bandes elles-mêmes. 



Dans l'aile inférieure (fig. 19 b) les écailles de couleur 

 noire et orange sont plus nombreuses qu'auparavant. Les 

 bandes II, III sont bordées dans tous les espaces inter- 

 nervuraux de taches de couleur orange et des écailles 

 de la même couleur se trouvent aussi parsemées entre les 

 écailles de couleur claire qui composaient jusqu'alors la 

 bande. L'ocelle a augmenté de dimension et forme une ellipse 

 dont le grand axe est représenté par la bissectrice de l'es- 

 pace internervural. Une rangée d'écaillés oranges moins 

 serrées relie l'œil à la racine de l'aile ; des écailles de même 

 couleur se trouvent aussi dans la cellule discoïdale. La 

 tache ocellée et les taches d'écaillés oranges dans les espaces 

 internervuraux sont à peu près de couleur brun pourpre. 

 Si nous comparons la zone orange de Machaon avec celle 

 du Podalirius, nous trouvons que les deux dessins se res- 

 semblent beaucoup dans la manière de se former, mais 



