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handelten. Das waren gleiche Geister, aber auch Menschen 

 gleicher Art, die sich da zur Arbeit vereinigt hatten. Der Schüler 

 am Beginn, der Lehrer auf der Höhe der Entwickelung. In 

 späteren Jahren fanden sich dann der Schüler und der Lehrer 

 wieder zusammen. Man begegnete den beiden auf regelmässigen 

 gemeinschaftlichen Spaziergängen. Der einstige Schüler war in 

 Wissen und Können so weit herangereift, dass er seinem Lehrer 

 in das Gebiet der kosmischen Physik, an deren grossen Pro- 

 blemen dieser seit Jahren mitarbeitete, zu folgen und auch ein 

 selbständiges Urteil abzugeben vermochte. Aber ebenso oft 

 wurden Fragen nach den grossen Zusammenhängen in anderen 

 Wissensgebieten behandelt oder eine letzte musikalische Auf- 

 führung bildete das Ereignis, das beide beschäftigte und über 

 das sich auszusprechen sie die Gelegenheit gerne ergriffen. 

 Henrich selbst kam noch in der letzten Zeit seines Lebens auf 

 diesen Verkehr mit seinem ehemaligen hochverehrten Lehrer 

 gerne zurück und dann hob er immer hervor, dass es bei diesem 

 Gedankenaustausch niemals zu dem gekommen sei, was man 

 einen wissenschaftlichen Streit zu nennen pflege, dass vielmehr 

 jeder bereitwillig als etwas selbstverständliches dem anderen 

 das seine gelassen habe, wenn eine Ueberein Stimmung nicht 

 erzielt werden konnte. Diese sichere Objektivität, welche jede 

 Rechthaberei ausschloss, ist es wohl gewesen, welche Guist 

 neben dem Wissen und scharfen Verstand bei Henrich schätzte 

 und ihn, den man sonst nur allein begegnete, zu dem regel- 

 mässigen Verkehr mit seinem ehemaligen Schüler veranlasste. 

 Objektivität verbunden mit einer anspruchslosen Bescheidenheit 

 und Herzensgüte waren es, welche Henrich bereits in seinen 

 Knabenjahren zu einem lieben Kameraden machten und ihn 

 dann in späteren Jahren, als zu diesen Eigenschaften und seiner 

 natürlichen Intelligenz das reiche Wissen hinzugekommen war, 

 dazu befähigten, entscheidend mitzusprechen, wo er mitzu- 

 sprechen Veranlassung nahm. Nach Absolvierung des Gym- 

 nasiums trat er als Praktikant in die Apotheke seines Oheims 

 Dr. Kayser ein, die er später übernehmen sollte. Hier wurde er 

 im Zusammenhang mit seiner Berufsbildung zuerst zu einer 

 eingehenden Beschäftigung mit Chemie und Botanik geführt. 

 Beide Zweige der Naturwissenschaften hat er seit jener Zeit 



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