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traits l'histoire de l'École de Bologne, depuis son origine 
jusqu’à nos jours. ; 
Il montre la part qui lui revient dans le progrès de la 
civilisation en Italie et dans le monde. Son discours est 
l’œuvre d’une érudition patiente unie à un ardent patrio- 
tisme et animé de je ne sais quel souffle poétique. 
Le moment était venu où les députations de l'Italie et 
de l'étranger allaient joindre leur voix à ce concert 
d'éloges. 
Elles étaient si nombreuses et le temps était si court! 
Aussi avait-il été décidé, la veille au soir, que chaque 
nationalité désignerait un des siens pour parler en son 
nom pendant trois minutes, au plus. C’est ce qui eut lieu, 
en effet. Chaque groupe de délégués de l'Europe, des deux 
Amériques, de l'Inde, de lAustralie, de la Nouvelle- 
Lélande, s’avance tour à tour dans l'enceinte réservée près 
de l’estrade, au milieu de l'enthousiasme indescriptible de 
l'assistance. Un même sentiment d’admiration et de gra- 
litude pour le Bononia docens, exprimé de mille manières 
en des idiomes différents, se reflète dans la longue série 
des discours. De nombreuses adresses apportées par les 
députations sont remises entre les mains du recteur. 
Nous étions huit venus de Belgique : MM. Renard et 
Loomans de l’Académie royale; M. Vollgraff, délégué 
par l’Université de Bruxelles; MM. Dubois et Fredericq, 
par l'Université de Gand; MM. Gilon et de Senarclens, par 
l’Université de Liège, et M. Nyssens, par l'Université de 
Louvain. 
Mes collègues des quatre Universités, m’avaient fait 
l’honneur de me désigner pour prendre la parole en leur 
nom. Lorsque notre tour fut venu, nous nous avançames 
près de l’estrade dans l’enceinte réservée où je prononçai 
l’allocution suivante : 
9° SÉRIE, TOME XVI. 9 
