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velles des régates, des concours d'Oxford et de Cambridge, 
qui passionnent tout le monde! Que les élèves de nos quatre 
universités fraternisent entre eux ; mais que ce ne soit pas 
dans des fétes orgiaques: que ce soit dans des luttes 
d'adresse ou de vigueur, animées par le sentiment d'une 
noble émulation, ou dans des excursions en Ardennes ou 
aux Alpes, au sein des sublimités de la nature et dans une 
atmosphère vivifiante, qui retrempe les énergies et pré- 
pare à de nouveaux efforts. 
Conclusion : L'Angleterre seule est restée fidéle, en fait 
d'éducation physique, à la tradition de l'histoire : elle ne 
veut connaitre que la gymnastique naturelle. Nous sommes 
placés dans les meilleures conditions pour suivre son 
exemple et mériter de nouveau le renom de Belge fortis- 
simi. M. De Block développe chaleureusement ces idées et 
prévoit en terminant l'expansion de notre race dans des 
colonisations lointaines, auxquelles semble déjà préluder 
l'euvre civilisatrice internationale commencée et pour- 
suivie avec une si ardente persévérance, grâce à une 
auguste générosité, au cœur de la mystérieuse Afrique. 
Nous n'avons pu donner, par cette sèche analyse, une 
idée suffisante du mémoire de M. De Block, nourri de faits 
et abondant en détails des plus curieux. En rendant justice 
à l'auteur, nous nous demandons pourtant si son travail 
serait à sa place dans un recueil de publications acadé- 
miques. La question qu'il soulève est pratique plutôt que 
scientifique ; Cest une autre publicité, nous paraît-il, qu'il 
doit rechercher : celle de l'une ou l'autre de nos biblio- 
théques populaires. Nous ne pouvons nous associer que 
par des vœux sympathiques à la réussite de son apostolat ; 
nous proposons à la Classe des lettres de lui adresser des 
remerciments pour la communication de ses intéressantes 
