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mille francs à ouvrage flamand ayant pour titre : Gedach- 
ten over opvoeding en onderwijs, vooral met het oog op de 
lagere school, par Jacob Stinissen, de Borgerhout, Anvers, 
c'est-à-dire Pensées sur l'éducation et l’enseignement, sur- 
tout au point de vue de Fécole primaire. 
Cet ouvrage n’est, certes, point parfait Il serait facile d'y 
relever, non seulement de fâcheuses fautes d'impression, 
mais des citations étranges, jetées pêle mêle, sans ordre 
apparent. I] peut, en outre, de prime abord, sembler un peu 
banal, car on n'y rencontre guère de points de vue abso- 
lument nouveaux. Ce qui assigne néanmoins à ce livre une 
valeur spéciale et ce qui a déterminé le jury à proposer un 
prix en sa faveur, c'est que, éerit dans un style net et vif, 
il intéresse constamment le lecteur, tout en traitant de 
matières généralement considérées cumme arides. Cela 
tient à ce que ces matières, l'auteur les connaît à fond, 
qu'il sait par expérience avec quelles difficultés linstitu- 
teur a sans cesse à lutter, quels sont les écueils qu'il doit 
éviter, quels sont les moyens qui peuvent le conduire à 
bon port. Doué d’un admirable bon sens, affiné par une 
longue pratique, M. Stinissen nous fait assister tour à tour, 
sans jamais nous lasser, à l'enseignement de l'écriture, de 
la lecture, de la grammaire, de l'arithmétique, du dessin, 
de l'histoire, de la géographie, des sciences naturelles et 
des travaux manuels, Mais l'instruction proprement dite 
ne forme pas l'unique objet de ses études. Son attention 
se porte avec non moins d'énergie sur le côté moral ct 
sur la partie physique de l'éducation. Guidés par lui, nous 
voyons sans fatigue se dérouler sous nos yeux tout le 
panorama de l'école primaire; nous apercevons le lien qui 
unit entre elles toutes les parties du programme et nous 
nous rendons compte de leur importance relative. Chemin 
