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zweifelhaften Fällen nicht immer leicht war, sich für 

 die Klasse „schlank^' oder „bauchig*^ zu entscheiden. 

 Dennoch ist das Verfahren nicht schlechthin als sub- 

 jektiv zu bezeichnen. Meine Frau, der ich dieselben 

 Gehäuse zur Auslese vorlegte, trennte die beiden For- 

 men mit demselben Ergebnis, kleine Abweichungen 

 nicht mitgerechnet. Ich selbst fand aus der Population 

 von 382 Stücken 193 bauchige und 189 (schlanke 

 heraus, meine Frau aus der um 3 verminderten Anzahl 

 186 bauchige und 194 schlanke Formen. Man kann 

 also wohl sagen, daß von beiden Gestaltungen pleich 

 viel Stücke vorlagen. Ich maß dann die Gehäuse wie 

 früher nach ihrer Länge, aber in den beiden Klassen 

 getrennt, und trug die Zahlen der verschiedenen 

 Häufigkeiten in eine Tabelle übersichtlich ein. Um 

 sicher zu sein, daß ich nicht, das vorgeahnte Ergebnis 

 im Sinn, mich in der Zuweisung der nicht vollen Milli- 

 meterwerte beeinflußte, ließ ich auch diese Mess- 

 ungen von meiner Frau nachprüfen. Sie wußte von 

 der Absicht meiner Untersuchung nichts, kannte auch 

 nicht die Gesetzmäßigkeit der Galtonschen Variation. 

 Folgende Uebersicht lehrt das Ergebnis. 



1. 



2. 



3. 



4 



5. 



Länge der 

 Gehäuse 

 in mm 



Anzahl der 



bauchigen 



Stücke 



Anzahl der 



schlanken 



Stücke 



Summe der 

 Sfücke 



Häufigkeit der 

 bauchigen For- 

 men in o/o 



14 



2 







2 



100 



14'/, 



10 



1 



11 



91 



15 



36 



19 



55 



65 



15>/. 



33 



22 



55 



60 



16 



51 



45 



96 



53 



16'/. 



14 



30 



44 



32 



17 



31 



45 



76 



41 



17Vt 



4 



12 



16 



25 



18 



4 



16 



20 



20 



18'/, 



— 



2 



2 







19 



— 



2 



2 







Summe 



185 



194 



379 





