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Es steht daher der Classencharakter der Säugethiere, nach bisheriger 

 Form, auf gefehlter Grundlage. Denn wenn wir ihn auch ändern, 

 eliminiren das „lebendige Junge gebärend" und sagen nur, 

 dass sie entweder lebendige Junge gebären oder Eier legen, die 

 Jungen aber durch das Secret von Milchdrüsen eine Zeit lang 

 ernährt werden, so sind wir dennoch über die Basis des (Massen- 

 charakters hinausgegangen. Obschon die Entstehung der Kate- 

 gorien in der Natur durch Darwin fassbar ist, so bleiben sie doch 

 nur, und zwar hauptsächlich in ihrem wirklichen Zusammenhange 

 hypothetisch und darum haben wir die Kategorien des Systemes 

 nicht willkürlich zu definiren, sondern auf bestimmter Grundlage 

 aufzustellen. 



Diese sechs Gruppen oder Kategorien erlauben natür- 

 lich, je nachdem die Charaktere mehr oder minder ausge- 

 prägt oder gehäuft sind jede eine weitere secundäre Gruppirung 

 der Formen, aber sie geben eine Übersicht der gleichwerthen 

 Formen. Auch kann nicht geleugnet werden, dass Thiergruppen, 

 welche einen so gleichförmigen Inhalt haben, dass nur zwei oder 

 drei Kategorien zu unterscheiden sind, jedenfalls keine sehr alten 

 sein können, wenn man etwa nur solche Gruppen erhält, die sich 

 nach den Kriterien V und VI trennen lassen nnd dass die soge- 

 nannten Classen, in denen das der Fall wäre, etwa nur vom 

 Range der Ordnungen seien, oder diejenigen Ordnungen nur den 

 Grad der Familien hätten. Man vergleiche in dieser Hinsicht die 

 durch mannigfache Zwischenformen verbundenen Ordnungen der 

 Säugethiere und Vögel mit denjenigen derlnsecten undCrustaceen, 

 von welchen die Ersteren, wenigstens gewisse Ordnungen der- 

 selben, weit mehr von einander abstehen, und nicht zu vermitteln 

 sind und dieCrustaceen kein gemeinsames Merkmal für sich haben, 

 so dass sie vergleichungsweise wohl mehrere Classen bilden. 



Die Namen dieser systematischen Kategorien könnten wir 

 freilich weglassen, sie dienen auch nur zum Verständniss, aber 

 ein Unterschied der Kategorien ist vorhanden und wir müssten 

 auch am Stammbaume Zweige des 1. bis n ien Grades unter- 

 scheiden und die Ausgangspunkte gewisser Gruppen, die durch 

 den einheitlichen Typus einer bestimmten Kategorie vereinigt 

 werden, fixiren, wie wir auch im individuellen zusammenhängenden 

 Entwicklungsvorgange dennoch Stadien unterscheiden. Ebenso 



