238 K. Ballowitz, 



Fig. 25 stellt ein Spermatosom von Balanus dar nach Fixierung- 

 mittelst Osmium säuredämpfen mit nachfolgender Färbung. Die Samen- 

 körper bilden hier schmale Fäden von mittlerer Länge. Bei starker 

 Vergrösserung erscheint an den gefärbten Präparaten unmittelbar an 

 dem sich intensiv fingierenden Faden ein blasser, sehi' schmaler, schwer 

 sichtbarer Streif, der vielleicht einen sehr schmalen Saum darstellt. 

 Dieser Saum wurde in den Figuren nicht gezeichnet. In einiger Ent- 

 fernung von der vorderen Spitze sitzt dem Faden ein halbmondförmig 

 gebogener, feinkörniger Körper von eigentümlich mattem Glänze an. 

 Der Samenfaden zieht an diesem Körper, mit demselben verbunden, 

 an dessen conca vem Rande vorüber, wie sich sehr genau feststellen 

 lässt. Das Vorkommen dieses Körpers ist nicht ganz constant, er kann 

 auch fehlen, wie z. B. bei Lepas anatifera; Fig. 30 zeigt das Sperma- 

 tosom von Lepas als einfachen geschlängelten Faden. Die naheliegende 

 Vermutung könnte sein, dass der erwähnte Körper den Kern der 

 ursprünglichen Bildungszelle des Samenkörpers, mithin seinen Kopf 

 repräsentiert. Die nähere Untersuchung bestätigt diese Vermutung 

 aber nicht. Denn es giebt dieser Körper keine speciflsche Kerntinction: 

 mit Alauncarmin färbt er sich z. B. nicht mehr als der andere Teil 

 des Samenfadens. Auch trennt sich der Körper sehr leicht in den 

 Kochsalzmacerationen von dem Faden ab, löst sich in den Macerationen 

 auf und geht bald zu Grunde. Auch die Inconstanz seines Vorkommens 

 spricht dagegen. 



Nach allem scheint liier vielmehr ein Protoplasmarest von dem 

 Cytoplasma der Bildungszelle des Samenfadens vorzuliegen. 



Wenn man nun aber nach dem Kopfe des Spermatosoms sucht, so 

 ergiebt sich das höchst merkwürdige Resultat, class ein Kopf als 

 distinctes Gebilde sich iveder an den Spermatozoen von Balanus, 

 noch an denen von Lepas nachiueisen lässt. Weder äusserlich ist 

 ein solcher an den Fäden abzugrenzen, noch gelingt es durch Färbung, 

 ein Kerngebilde zur Darstellung zu bringen. 



Spermatogenetische Untersuchungen müssen die Erklärung hierfür 

 bringen und feststellen, in welche Teile des Samenkörpers der Kern 

 seiner Bildungszelle übergeht. 



Am deutlichsten überzeugt man sich von dem Fehlen des Kopfes 



