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Von 

 Fr. Kopsch. 



Franz Keibel und Franklin P. Mall, Handbuch der EntiuicUungs- 

 geschichte des Menschen. Herausgegeben in Verbindung mit zahl- 

 reichen Mitarbeitern. Zwei Bände 8*^. Erster Band IV und 553 

 Seiten, 423 Abbildungen, 1910. Geheftet M. 28. -, gebunden M. 31.—; 

 zweiter Band VIII und 1037 Seiten, 658 Figuren. Leipzig 1911. 

 S. Hirzel. Geheftet M. 56.—, gebunden M. 59.—. 



Über den ersten Band des Handbuches ist in Heft 7/9 von Band 27 der 

 Monatsschrift berichtet worden. Der zweite Band ist nach kurzer Zeit erschienen. 

 Er enthält die Entwicklung des Nervensj'stems, bearbeitet von G. L. Streeter, 

 die Entwicklung der chromaffinen Organe und der Nebenniere von E. Zuckerkandl, 

 die Entwicklung der Sinnesorgane von F. Keibel, die Entwicklung des Darmes 

 und der Atmungsorgane von 0. Grosser, F. T. Lewis, I. P. Mc. Mur rieh, die 

 Entwicklung des Blutes, des Gefäßsystemes und der Milz von H. M. Evans, Ch. 

 S. Minot, F. R. Sabin. J. Tandler, die Entwicklung der Harn- und Geschlechts- 

 organe von W. Felix. Das Ineinandergreifen der verschiedenen Entwicklungsvor- 

 gänge von F. Keibel. Zum Schluß finden sich einige Berichtigungen und Nach- 

 träge, ein Sachregister (46 Seiten) und ein Autorenregister (11 Seiten). 



Ein großes und wertvolles Werk ist nunmehr abgeschlossen. Es ist eine Zu- 

 sammenstellung alles desjenigen, was über die Entwicklung des Menschen und 

 seiner Organe bekannt ist. Durch diese Beschränkung auf menschliches Material, 

 welche bis auf wenige Ausnahmen durchgeführt ist, unterscheidet sich die Dar- 

 stellung erheblich von der bisher üblichen vergleichenden Betrachtung. Das "Werk 

 ist ein wertvolles Hilfsmittel für den Lehrer und Forscher. Druck und Ausstattung 

 sind vorzüglich. 



M. von Frey, Vorlesungen über Physiologie. II. Aufl. 8^. XII und 

 397 Seiten, 80 Textfiguren. Berlin 1911. J. Springer. Gebun- 

 den M. 11.—. 



Das Werk ist, wie der Verfasser in der Vorrede zur ersten Auflage sagt, ver- 

 anlaßt durch das wiederholte Verlangen der Studierenden nach einem Buch, wel- 

 ches sich dem mündlichen Unterricht möglichst anschließt. In der Art der Dar- 

 stellung hat der Autor die Mitte zii halten gesucht zwischen den großen Lehr- 



