Anairithmetik (Alógi&tik). 7 



3 + 2 = 6 9 — 6=: 14 



5 -L 4 = 13 27 — 15 . . . (weiB er nielit) 



10 — 5 ==5 4X3 = 21 



7 + 2 = 9 5X7 = 35 



7 — 2 = 5 6X9 = 36 



8 — 3 = 6 8X13= (weiB er nicht) 

 15 — 8 . . . (weiB er nicht) 20 : 3 = 23 



7 X 12 . . . (weiB er nicht) 12 : 4 . . . (weiB er nicht) 



Auf ein Diktát hin schreibt er die Ziffern gut, Aber 

 statt 9 + 7 schreibt er: 9, 7; ziim zweitenmal: 9 7 und anfge- 

 fordert das »und« zu setzen schreibt der Kranke: 9 und 7. 



Statt 12 + 13 (Additioniszeichen) schreibt er 12 — 13. 



6X9 hat er richtig aufgeschrieben. Das Gleichheits- 

 zeichen = wird sof ort von ihm richtig korrigiert. Anf gef or- 

 dert, 108 : 5 zu schreiben, schreibt Patient: 1008 : 5, und auf 

 den Fehler aufmerksam gemacht, loscht er eine Null weg. 

 Stíitt 1000 weniger 65 schreibt er 1000 : 65. Die Bechenzei- 

 chen (+, — , :, X) sind ihm nicht recht verstándlich, das + 

 hált er fiir das Multiplikationszeichen, das — fiir das Divi- 

 sionszeichen, 



Auf gef ordert (a + b) ^ zu schreiben, schreibt Patient : 



2 3 



a = \ . Das Beispiel : V 125 (Kubikwurzel aus 125) wan- 



3 



delt er in 125 V um; wie viel das ist, weiB er nicht. 



152 gibt er mit: 15 — 2; statt 321X15 wird 325: ge- 

 sehrieben. Zum zweitenmal: 325 X 15. 



Multipliziert die nun vorgeschriebene Aufgabe: 



325 X 15 

 "325 

 1575 



Wenn ich rasch diktiere, macht er das Multiplikations- 

 zeiehen richtig. , 



Multipliziert eine weitere ihm vorgeschriebene Aufgabe : 



