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sowie die sogenannteu Gleichungswagen, die der Vortragende er- 

 läuterte. Nachdem er zunächst einen Überblick über die bisher 

 konstruierten Apparate gegeben hatte, setzte er die Theorie der 

 von ihm gebauten Gleichungswagen auseinander und führte ihre 

 Wirkungsweise an einigen Beispielen vor. Es handelt sich darum, 

 die Koeffizienten und Potenzen der Unbekannten, die in der 

 Gleichung vorkommen, durch Kräfte zu ersetzen und aus dem 

 Zusammenwirken der Kräfte, bezw. aus einer Gleichgewichtslage, 

 die Wurzeln der Gleichung abzulesen. Als Kräfte können mechanische, 

 hydromechanische, elektrische und elektromagnetische benutzt 

 werden. Es wurden gewöhnliche und hydrostatische, elektrische 

 und elektromagnetische Gleichungswagen vorgeführt. Mit den 

 letzten konnten auch die komplexen W^urzeln der Gleichungen in 

 einfacher Weise gefunden werden. Näheres über die Theorie der 

 Apparate wird demnächst in der Zeitschrift für Mathematik und 

 Physik veröffentlicht werden. 



c. Sitzungen der Gruppe für naturwissenschaftlichen 



Unterricht. 



1. Sitzung am 3. Februar. — VV. HiLLERS: Demonstration 



elektrischer Kraftlinien. 

 W. Hillers : Ein einfacher Impedanzversuch. 

 W. Hillers: Versuch über das Fließen fester Köper. 



2. Sitzung am i. Dezember. — M. Schmidt: Über die Ver- 



wendung des Mikrotoms in der Schule. 



Mikrotome sind Instrumente, mit denen man Pflanzen- und 

 Tierteile in dünne Schnitte (0,0005 ^i^ 0,04 mm) zerlegen kann. 

 Ihre Verwendung beruht auf Eigentümlichkeiten des Mikroskops, 

 das wegen der geringen Tiefenschärfe der von ihm entworfenen 

 Bilder, wegen der meist durchgeführten Betrachtung im durchfallenden 

 Licht und mit nur einem Auge zu einer Zerlegung des Objektes in 

 Schnitte zwingt und — abgesehen von besonderen binokularen 

 Konstruktionen — nur flächenhafte Bilder zu gewinnen gestattet. 

 Nach einer Besprechung der verschiedenen Arten von Mikrotomen 

 kam der Vortragende zu dem Schluß, daß auf der Oberstufe unserer 

 höheren Schulen, besonders in den biologischen Übungen, ein 

 Mikrotom nicht entbehrt werden könne. Von den drei Methoden 

 der Einbettung eignet sich aber hier nur die Gefriermethode aus 

 Gründen des schnellen Arbeitens, doch muß das Instrument, um 

 auch die Herstellung tadelloser mikroskopischer Präparate zum Ge- 

 brauch im Unterricht zuzulassen, auch zum Schneiden von Parafiin- 

 und Kollodium-Objekten geeignet sein. Eine in dieser Hinsicht 

 nahezu ideale und nicht allzu teure Konstruktion, das Gefriermikrotom 

 von Sartorius (Göttingen), bei dem die Vereisung mit flüssiger 

 Kohlensäure mit äußerster Schnelligkeit erreicht wird, wurde praktisch 



