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A. ce sujet je vous dirai que nous ne les pré- 

 munissons pas assez contre les faits que nous 

 leur mettons sous les yeux. Ces portraits, vrais 

 ou imaginaires, ces figures que l'on appelle 

 illustres dans les livres de collèges, et que nous 

 continuons à nommer ainsi tout le reste de 

 notre vie, parce qu'on nous les a montrés tels 

 à notre début, sont souvent de très-mauvais 

 guides et de plus mauvais modèles. Grands peut- 

 être dans leur siècle^ ils ne le seraient pas dans 

 le nôtre. Ce ne fut point par le courage civil 

 C[ue se distinguèrent les demi dieux, .1 



En faisant étudier aux enfans l'histoire et la 

 fable, en leur indiquant les beautés du récit et 

 la richesse des images, faisons-leur bien sentir 

 que si le style est l'homme, ce style ne fait pas 

 l'honnêteté de ses {)ersounages ; que la mo- 

 dération, la justice et la raison sont des qualités 

 dans tous les temps , et la condition sans laquelle 

 il n'est pas de grandeur. 



Mais ce n'est pas seulement la doctrine des 

 maîtres qui peut ainsi conduire les jeunes gens 

 au bien et en faire des hommes forts, c'est aussi 

 le courage de famille, c'est cet amour réfléchi 

 qui arrête la faiblesse d'un père et l'empêche de 

 céder à son cœur. t\h ! c'est là encore un genre 

 de courage qui n'est pas à dédaigner , car il est 

 difficile à acquérir et à pratiquer. Le sourire 

 d'un fils, les prières d'une fille, ont sur nous 

 une grande puissance et pourtant il faut savoir 

 y résister sous peine de perdre ces êtres chéris. 



