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cultes, devrait toujours être aperçue des êtres faibles; 

 ceus-ci surtout ont intérêt à s'unir, car ce n'est qu'en se 

 soutenant et par un appui mutuel , qu'ils parviennent à 

 se maintenir et à faire un pas vers la force. 



Forts ou faibles , il est indispensable que les élè- 

 ves, sitôt qu'ils sont en âge de raisonner , acquièrent 

 une idée juste de cette égalité, dont l'appréciation mal 

 définie, ou dont l'application défectueuse a causé tant de 

 maux. Si les hommes naissent avec des facultés dissem- 

 blables ou plus ou moins de puissance intellectuelle, ils 

 ne peuvent rationnellement être classés dans une même 

 catégorie, ou reconnus de même taille. En inculquant aux 

 enfans le principe de l'égalité devant la loi, vous leur ferez 

 donc comprendre la différence des hommes devant les 

 hommes, ou l'inégalité de leur valeur respective. 



Tous les êtres sont bons à quelque chose , mais ils ne 

 sont pas bons à la même chose. Dès son entrée dans la vie, 

 pesez chacun d'eux : ne négligez rien pour connaître 

 comment il doit être utilisé , car il n'en est pas un qui 

 ne puise l'être, quelqu'inepte qu'il semble. C'est dans 

 cette appréciation surtout qu'est la science du maître. 

 On peut ajouter qu'est sa force , et ceci dans toutes les 

 positions. Napoléon a peut-être dû sa fortune et sa re- 

 nommée moins à son génie ou à sa prévision des choses, 

 moins à son habileté à saisir l'occasion, qu'à sa profonde 

 connaissance des hommes et à la science de ne les employer 

 qu'à leur place. 



Quand vous saurez à quoi l'élève est apte , tâchez 

 de l'en convaincre lui-même. Il est à croire que si 

 vous avez bien compris cette prédisposition, que si lui- 

 même en a la conscience, il deviendra un type ou un 

 sujet distingué dans sa spécialité , et que menuisier ou 

 laboureur , architecte , médecin ou peintre , il se rendra 

 utile et méritera , avec la bienveillance de tous, l'estime 

 de lui-même. Mais ne vous dissimulez pas l'importance 

 du conseil que je vous donne ici, et la nécessité, dans ces 



