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transcription et surtout de lecture , attachés à l'em- 

 ploi de la notation usuelle , ne pourront jamais faire 

 sortir la musique populaire du cercle étroit où elle 

 est renfermée; ou bien il faudrait d'immenses sacri- 

 fices, à l'effet de se procurer des maîtres habiles et un 

 matériel convenable. On peut donc affirmer que sans 

 les dépenses préalables dont l'expérience démontre 

 bien aujourd'hui l'impossibilité, la musique ne sera 

 nationale en France qu'aux mêmes conditions qui 

 ont répandu et rendu accessible à tous, dans ce der- 

 nier siècle, une partie des arts industriels et des 

 sciences . Le matériel d'une musique populaire n'existe 

 pas dans la notation usuelle; il est encore à créer. 

 Eh ! bien, la nouvelle clef, outre les autres avantages 

 qui lui sont spéciaux, offre un moyen bien simple de 

 donner au peuple non-seulement l'instruction musi- 

 cale qui lui manque , mais le genre de musique peu 

 coûteuse qui doit lui appartenir. Vaines et inutiles 

 sont les méthodes, si ingénieusement combinées 

 qu'elles puissent être d'ailleurs, si, bornées à la no- 

 tation usuelle , elles ne peuvent que donner les pre- 

 mières notions de la musique, sans offrir aucun moyen 

 de la continuer, comme cela arrive à tous les institu- 

 teurs primaires qui sortent des écoles normales, 

 où la musique fait partie des examens , mais qui ne 

 trouvent plus à l'enseigner dans les écoles de vil- 

 lages. Ces méthodes n'ont de populaire que le nom. 

 La musique des salons et des théâtres n'est pas faite 

 pour le peuple; elle serait, d'ailleurs, bien au-dessus 

 de ses faibles ressources. Il est donc urgent, du 

 moment où l'on voudrait travailler sérieusement à 



