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la fondation d'une musique populaire , d'en assurer 

 le succès en prenant les élémens démontrés les plus 

 convenables pour lui donner une vitalité et surtout 

 une étendue que sa destination demande (1). 



(d) C'est ici le cas de réduire, à sa juste valeur, un des grands 

 chefs d'accusation qu'on oppose d'avance à toute notation, par cela 

 même qu'elle est nouvelle, sans même qu'on daigne l'examinei'. Nous 

 avons déjà répondu à ce cri de haro en démontrant qu'il ne s'agit 

 pas ici d'une nouvelle langue dont les tours et les expressions ne 

 pourraient se calquer sur ceux d'une autre langue, mais bien d'une 

 huitième clef pour la sténographie de la musique, qui se trouve, 

 à l'égard des clefs de la notation usuelle, identiquement dans les 

 mêmes rapports que celles-ci ont entre elles. En eff. t , elle a une 

 spécialité, une utilité (|ui la distingue, comme chacune des autres 

 clefs, sans apporter plus de dérangement, plus de perturbation 

 qu'il y en a aujourd'hui dans la pratique. Ne voit-on pas, tous les 

 jours , des musiciens s'accorder et se comprendre sans pouvoir se 

 lire réciproquent ? Tous les jours, de vieilles partitions hérissées 

 de clefs diverses, ne sont-elles pas remises à la portée des amateurs 

 non érudits, par une transformation générale à la clef de sol? Ce 

 n'est pas la connaissance de telle clef plutôt que de telle autre, qui 

 constitue le musicien. 



Le projet d'une notation propre à remplir certaines conditions, 

 ne doit pas être assimilé aux tentatives chimériques de la réforme 

 des lettres ou de l'orthographe qui, par le fait même de son adop- 

 tion, condamnerait au feu les bibliothèques. En fait de musique 

 populaire en France, tout esta créer. « En France, dit M. Mainzer, 

 « la musique vocale est restée inculte; la puissance de la voix hu- 

 » maine n'a pas été comprise, et pourtant il y a un secret, une 

 « vertu toute mystérieuse dans la voix de l'homme : elle se com- 

 » munique comnie une étincelle électrique, saisit l'homme et l'é- 

 » branls jusqu'au fond du cœur. La disette où l'on est en France 

 » d'exercices convenables pour le chant, est, sans contredit, un 

 • des plus grands obstacles qui s'opposent à l'enseignement mu- 

 » sical dans les écoles élémentaires et principalement dans les 

 u petites villes, ainsi que dans les campagnes. » 



Le moment est donc venu de doter le peuple de sa musique, 

 comme on l'a doté de ses livres élémentaires par le bienfait de 



