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seul pays où la musique ait pris un dévelopement 

 suffisant pour que l'on n'ait plus à désirer autre 

 chose que les progrès individuels; c'est-à-dire qu'en 

 ce pays les choses sont arrivées au point que l'in- 

 struction musicale est suffisamment répandue, et que 

 l'on peut dire qu'en plusieurs provinces, presque tout 

 homme qui connaît les caractères graphiques , au 

 moyen desquels la parole se peint à l'intelligence, con- 

 naît aussi les caractères de la musique et est capable 

 d'en exprimer le sens au moyen de la voix ou des in- 

 strumens. Les progrès que l'on peut prévoir sont donc 

 les mêmes que ceux que l'on attend pour la lecture et 

 l'écriture et marcheront avec eux. Aussi , dans ce 

 pays, les maîtrises sont à peu près inutiles, parce que 

 dans les écoles ordinaires et dans les écoles ecclésiasti- 

 ques , l'enseignement de la musique est poussé à un 

 degré suffisant pour rendre facile l'exécution de toute 

 espèce de musique. Cette habileté d'exécution naît plus 

 de l'exercice que de toute autre chose; en effet, tout se 

 chante dans ce pays et tout se chante en harmonie : 

 chaque famille fait sa prière en partie , et les gais 

 refrains ne se répètent jamais qu'avec une harmonie 

 convenable à trois ou quatre. Il résulte , de là , que 

 les enfans sucent en quelque sorte la musique avec 

 le lait et l'apprennent , pour ainsi dire , sans s'en 

 apercevoir. D'ailleurs, tout maître d'école , même 

 dans les villages , connaît la musique et enseigne 

 avec plus ou mdins de capacité la plupart des in- 

 strumens; non qu'il sache en jouer, mais par déduc- 

 tion, la bonne volonté des élèves et la patience 

 allemande font le reste. Leur exécution est suffisante 



