— 969 — 
тунатовъ потому, что, работая надъ ихъ исправлешемъ, онъ измфниль свой 
взглядъ на нфкоторыя изъ изслёдуемыхъ явленй и углубился въ новыя по 
поводу нихъ изыскашя. Такимъ образомъ этотъ тщательно составленный и 
всесторонне продуманный трудъ остается до сихъ поръ не изданнымъ. КромБ 
лекций по старо-славянскому языку, Форту натовъ, занимавший въ МосквЪ 
каоедру сравнительнаго языковфдЪШя, читалъ основной куреъ по сравни- 
тельной грамматик$ индо-европейскихъ языковъ. Курсъ этотъ распадался 
на нёсколько отдфловъ; чтеншю каждаго изъ нихъ посвящался учебный годъ; 
отдфлы эти обнимали, во-нервыхъ, общий курсъ, гдф сообщались между 
прочимъ теоретическме взгляды Фортунатова на сущность языковыхъ 
явленй, при чемъ, не замыкаясь въ изучеше однихъ Фонетическихъ и мор- 
ФОлоГИческихь Фактовъ, онъ удфляль много внимашя и вопросамъ семасю- 
логи и синтаксиса; во-вторыхъ, спещальные курсы по ФонетикЪ, склоненю 
и спряжен1ю индо-европейскихъ языковъ. Оть времени до времени Форту- 
натовъ преподавалъь и готскй языкъ и литовскй. Вс названные курсы, 
не исключая и курса, готскаго языка, им$ются частью въ литографирован- 
номъ видф, частью въ запискахъ. Для опредфлевя научнаго значенйя этихъ 
лекшй достаточно сказать, что едва ли въ какой-либо частности, развЪ 
только въ сообщенной въ общемъ курсВ классификации языковъ, Форту- 
натовъ повториль чужое мнёше, изложиль ходяч взглядъ, удовлетво- 
рился передачей господствующаго воззр5шя; отъ начала до конца эти лекщи 
представляются результатомъ самобытнаго творчества. Въ нихь все само- 
стоятельно, все глубоко продумано заново, все сравнительно съ современной 
имъ нфмецкой лингвистикой свфжо и оригинально. Понятно, почему пред- 
ставители нфмецкой науки ждали съ нетерибнемъ появлен!я въ свфтъ этихъ 
лекций. Правда, о Фортунатовф они знали немного, знакомясь съ неболь- 
шими его статьями, появлявшимися большею частью старанями его учени- 
ковъ-иностранцевъ въ нфмецкихъ лингвистическихь журналахъ; но гораздо 
больше доходило до нихъ свЪдБНй о взглядахъ и гипотезахъ Фортуна- 
това изъ писанй его учениковъ и послдователей, ссылавшихся на его 
текцш, цитировавшихъ устныя его сообщеня, черпавшихъ оть него мысли 
п объясненя, которыя въ глазахъ спешалистовъ представлялись своего рода 
откровенями. Ученики Фортунатова убждены въ томъ, что онъ шеть 
впереди нфмецкой лингвистики, и думаютъ, что появлене его лекщй въ 
свть теперь, черезъ 15—20 15ть посл6 ихъ прочтенйя, внесеть въ изслф- 
доваше индо-европейской хонетики и вообще въ сравнительное языкознаше 
новое и неожиданное освфщене. 
Осторожный и въ высшей степени добросовфстный изслЁдователь, 
* 
Извфетя И, А. Н. 1914, -. 
