vom 22. März 1877. 
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Jahrhunderte hindurch bestehende Gegensatz von Civil und Militär 
im socialen Leben, wie in der Verwaltung, fast ganz ausgeglichen; 
die militärische und die bürgerliche Ausbildung fördern sich jetzt 
gegenseitig, indem eine gute Schule einen guten Soldaten giebt und 
der ausgebildete Soldat die vorzugsweise militärischen Tugenden 
des Gehorsams, der Ordnung und Pünktlichkeit, und eine erhöhte 
Thatkraft mit in das bürgerliche Leben zurückbringt. Die höhere 
militärische Ausbildung aber, welche alles umfasst, Avas zur Her- 
stellung und Ausrüstung eines schlagfertigen Heeres und zur Füh- 
rung desselben im Kriege gehört, steht in unserer Zeit mehr als 
je zuvor im engsten Zusammenhänge mit allen verschiedenen Rich- 
tungen des Lebens und der Thätigkeit des Volkes und mit dem 
ganzen Staatsorganismus. Sie hat eine mehrseitige, gediegene 
wissenschaftliche Vorbildung zu ihrer Voraussetzung, welche den 
specifisch militärischen Wissenschaften, der Fortifikation, der Walfen- 
lehre, der Kriegsgeschichte, der Taktik und Strategie zur Grund- 
lage dienen muss; sie erfordert eine vielseitige Kenntniss der Zu- 
stände und Hülfsmittel des Landes, seiner Industrie und Technik, 
seines Verkehrs und Handels, so wie der ganzen Civilverwaltung 
des Staates, denn alle diese verschiedenen Faktoren müssen mit- 
wirken, damit ein Heer seine Aufgabe vollständig erfüllen könne. 
Unser Kaiser hatte nun als Prinz alle militärischen Stufen 
von der niedrigsten eines Rekruten bis zur höchsten eines General- 
obersten denkend und arbeitend durchlebt. Er hatte gehorchen ge- 
lernt, um die schwerere Kunst des Befehlens zu lernen. Er hatte 
schon frühzeitig durch eigene Anschauung und Mitwirkung erfahren, 
was alles dazu gehört um eine Armee im Felde schlagfertig her- 
zustellen und sie sodann zum Siege zu führen. Er hatte in beiden 
Richtungen sich zum Meister ausgebildet, da er aber nicht das Be- 
streben hatte nur für seine eigene Person den Ruhm eines grossen 
Feldherren zu gewinnen, sondern beseelt von echtem Patriotismus 
stets auf die Hebung und Stärkung der Macht des Vaterlandes 
seinen Sinn richtete, so wendete er sich niemals einseitig nur der 
Kunst der Heerführung zu, sondern arbeitete mit besonderem Fleisse 
auch für die Organisation der preussischen Militärmacht. So konnte 
er das organisatorische Talent, Avelches er als Herrscher überall 
in hervorragendem Maasse gezeigt hat, zur vollständigen Ausbildung 
bringen, und schon als Prinz seine allseitige Kenntniss des ganzen 
Staatsorganismus und der Civilverwaltung sich erwerben. Auf seinen 
