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Zellen. Der mittlere Raum war leer. Ueber die Natur die- 

 ser grossen Fragmente habe ich für jetzt nichts weiter zu 

 sagen als: dass sie mir einen unschätzbaren Beitrag für die 

 Entwicklungsgeschichte der Cilien lieferten. Denn ich glaubte 

 hier eines der frühesten Stadien derselben deutlich zu sehen. 

 Die Keime im Inneren enthaltener Zellen schienen zur Bil- 

 dungsstätte der Cilien bestimmt zu sein; man sah solche hie 

 und da bereits gebildet und durch die Membran hervorbre- 

 chend. Eine solche Bildungszelle, deren Inneres besonders 

 deutlich sich darstellte, ist Fig. 59. stark vergrössert abge- 

 bildet. Das Cilium darin bestand aus zwei Schraubenfasern, 

 innerhalb deren Windungen eine helle Substanz zu sehen 

 war, entsprechend einer dergleichen, von der ich bereits an 

 anderen Orten dieser Abhandlung ausführlicher gesprochen 

 und Hyaline benannt habe. An dem freien Ende gingen die 

 beiden Schraubenfäden ineinander über und waren auf einer 

 Seite hakenförmig umgebogen. An dem anderen Ende gin- 

 gen sie auseinander und sassen rittlings auf dem Inhalt der 

 Bildungszelle. Vielleicht sind diese beiden gespreizten Fa- 

 sern als die Wurzelenden des Ciliums zu betrachten, an de- 

 nen zunächst das Wachsthum desselben erfolgt, etwa auf 

 folgende Weise: das Ende jeder der beiden Fasern zieht aus 

 dem Kern der Bildungszelle neue Subtanz an sich. Indem 

 nun das Cilium während seiner Bewegungen in abwechseln- 

 den Ein- und Abdrehungen begriffen ist, spinnt es nach und 

 nach jene nachwachsenden Wurzelfasern in seine Substanz 

 auf, und verlängert sich auf solche Weise. 



76. In Fig. 57. findet sich die Darstellung von ähnli- 

 chen im vorigen Paragraph erwähnten Fragmenten aus einer 

 Miesmuschel. Zwischen diesen und den vorigen zeigten sich 

 folgende Unterschiede. Die jungen Cilien Fig. 57. waren 

 zahlreicher als dort, Fig. 58, jedoch in ihrer Entwickelung 

 nicht bo weit vorgeschritten. Sie waren kolbenförmig, und 

 nicht, wie die vorigen zugespitzt und hakenförmig umge- 

 bogen. 



