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c’est le cas non seulement pour les termes : pied, pouce, 
once, constamment répétés, mais même pour certaines 
expressions comme : il solemnise, qui n’ont pas droit de 
cité chez nous. Ces diverses considérations ont déterminé 
la majorité du jury à ne point couronner une œuvre vrai- 
ment intéressante et dont le succès nous paraît d’ailleurs 
assuré. 
M. Sluys, directeur de l’école normale de Bruxelles, est 
l'auteur d'une Cosmographie élémentaire qui doit être 
placée bien au-dessus de tous les manuels ordinaires. On 
y reconnaît le savoir-faire et la méthode d’un pédagogue 
initié à la pratique de l’enseignement, maître de son sujet 
et habitué à discerner dans la masse des données scienti- 
fiques celles qui sont à la portée de son auditoire. Les 
spécialistes sont d'avis cependant que pour mériter une 
distinction, ce petit livre aurait dû faire entendre une note 
un peu plus originale. Mais la raison décisive qui nous 
oblige à l’écarter, c’est que nous n’avons sous les yeux 
qu’une seconde édition et malgré quelques améliorations, 
elle ne constitue pas une œuvre nouvelle. 
Sur le terrain de l’histoire, M. Sleeckx a consacré trois 
essais à des personnages importants du XVIIe siècle : 
Annessens, Marie-Thérèse et Joseph IL. On louera la clarté 
de l'exposition, la largeur des vues, l’impartialité des 
jugements qui font retrouver dans ces récits et le littéra- 
teur élégant et l’homme d’études. Nous hésitons à croire 
cependant que ces biographies soient à la portée d'élèves 
d'école primaire et, si nous avons le regret de les éliminer 
du concours actuel, c'est avec la conviction qu'on saura 
les apprécier ailleurs. 
Voici maintenant un ouvrage de longue haleine, comme 
on en fait peu dans notre pays, l'Histoire de la Pédagogie, 
