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Grétry que d’après les comptes rendus des recueils litté- 
raires de l'époque; il se borne, en général, à transcrire 
l'opinion des autres, ce qui ferait douter qu'il ait pris suf- 
fisamment connaissance des partitions énumérées dans 
son travail, où Pon cherche vainement quelques données 
sur les études de Grétry, sur les éléments de son style 
musical, sur l'influence exercée par notre célèbre compa- 
triote et qu'ont subie les compositeurs dramatiques qui 
Ont vécu après lui. 
Si l’auteur du mémoire est un musicien instruit, ce 
qu'on se plait à supposer, il aurait dù étudier Grétry dans 
ses œuvres, sur lesquelles il aurait porté un jugement per- 
sonnel en les comparant à celles des autres maîtres du 
XVII" siècle. Il est encore à remarquer que Grétry a écrit 
Ron-seulement des opéras, mais encore des symphonies, 
des quatuors et de la musique d'église. H fallait dire la 
valeur de ces diverses créations et ce qui les caractérise; 
il fallait exposer leurs qualités et leurs côtés faibles au 
Point de vue de l'inspiration et de la technique. 
Les lacunes que nous venons d'indiquer, l'absence d’un 
examen critique et l’imperfection de la forme littéraire, ne 
permettent pas à l'Académie de couronner ce travail, dont 
l'auteur, animé des meilleures intentions, pourra recon- 
naître lui-même les défauts, s’il le soumet à une révision 
attentive. 
Malgré les imperfections qu'ils ont dû signaler, les 
Commissaires se plaisent à reconnaître que l'auteur du 
Mémoire a révélé sur la jeunesse de Grétry et sur les 
Séjours qu'il a faits dans son pays natal, des particularités 
Intéressantes qu'il serait désirable de voir publier. 
L'importance qui s'attache à cette Question d'une his- 
