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national souffre à la divulguer; mais ce n'est pas en la 
cachant que l’on pourrait améliorer l'enseignement. 
Je le déclare done avec tristesse : oui, Messieurs, dans 
toutes les universités belges, il n’est pas possible de former 
un astronome ou un géodésien. 
Quand je dis dans toutes, je me trompe : l'Université 
libre de Bruxelles peut, si elle le veut, jouir seule de cette 
prérogative, grâce au voisinage de l'Observatoire royal, et 
au bienveillant accueil que tous les jeunes gens, désireux 
de travailler, sont certains de rencontrer de la part de 
son savant directeur. 
Cette prérogative, Messieurs, appartiendra désormais 
également aux universités et aux écoles spéciales de l'Etat, 
je ne crains pas d'affirmer hautement cette conviction. 
Et non-seulement elles seront mises à même d'enseigner 
pratiquement la géodésie et l'astronomie, comme toutes 
les autres sciences d'observation ; mais il est permis d'es- 
pérer que, dans ces branches aussi, elles produiront des 
travaux dignes de figurer à côté de ceux qui les ont déjà 
rendues célèbres. 
On apprécie certainement chez nous les travaux de nos 
ingénieurs, ceux mêmes de nos géologues et de nos paléon- 
tologistes ; on admire également nos grands écrivains et 
nos grands artistes, peintres, statuaires, graveurs, musiciens, 
et, chose étrange, on se demande quels fruits le pays pour- 
rait bien retirer des recherches sur la physique du globe, 
sur l'équilibre des lames liquides, sur les poids atomiques 
des corps, sur les migrations des parasites, sur l'évolution 
des animaux inférieurs. 
Oh! rien, certes, que de la gloire ; et qui donc oserait 
décider entre celle d’un Quetelet et celle d’un Leys? 
Voilà, malheureusement, ce que ne comprennent pas les 
