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Die vorliegende Arbeit ist ein Versuch, gestützt auf möglichst 

 genaue Beobachtung und Untersuchung, sowie auf Vergleichung mit 

 bekannten Vorgängen, die Mineralien einer der petrographisch inter- 

 essantesten Gegenden des Continents mit Rücksicht auf ihre Ent- 

 wickelungsgeschichte zu behandeln. Es sei mir gestattet zunächst 

 die Gesichtspunkte anzugeben, von denen ausgegangen werden soll. 



Die in der Natur vorkommenden anorganischen chemischen Ver- 

 bindungen können unter sehr verschiedenen Gesichtspunkten betrach- 

 tet werden. Der Mineralog untersucht die atomistische Zusammen- 

 setzung und die physicalischen Eigenschaften, um die gegenseitigen 

 Beziehungen Beider kennen zu lernen; die Krystalionomie in der 

 weitesten Bedeutung dieses von Rammeisberg aufgestellten, be- 

 zeichnenden Ausdrucks ist die Wissenschaft der aus den mineralo- 

 gischen Beobachtungen abstrahirten Resultate. Ganz anders ge- 

 staltet sich die Aufgabe für den Geologen. Die Gestalt eines Minerals, 

 seine chemische Zusammensetzung und seine physicalischen Eigen- 

 schaften haben als solche für ihn nur untergeordnete Bedeutung; 

 sie sind ihm nur das Material zu dem Grund, auf dem er weiter fort- 

 baut und erhalten ihren hohen Werth erst durch ihre Verwend- 

 barkeit zu historischen Resultaten von grösserer Tragweite. Er sieht 

 sie als gegebene Grössen an, von denen ihm keine so hoch und so 

 abstract ist, dass er sie nicht weiter verwerthen und für seine 

 Wissenschaft anwenden könnte. Die Aufgabe des Geologen ist, jene 

 gegebenen Grössen als Functionen der Bildungsgeschichte der Mine- 

 ralien nachzuweisen, den Zusammenhang zu ergründen, welcher 

 zwischen dem Bildungsprocess und dem Bildungsproduet herrscht. 

 Denn nur mit Hilfe der Geschichte der letzten Elemente, die einer 

 solchen fähig sind, kann es uns gelingen, die Geschichte der grossen 

 Glieder des Erdganzen und des Erdballs selbst zu verstehen. 



Die Vorgänge der Bildung und Umbildung lassen sich zwar nicht 

 wesentlich von einander trennen, insofern beide denselben chemi- 

 schen und physicalischen Gesetzen unterworfen sind. Dennoch erfor- 

 dert der geologische Gesichtspunkt eine solche Scheidung. Ich will 

 versuchen, beide Begriffe, wie sie für die vorliegende Behandlung der 

 Mineralien aufgefasst wurden, bestimmter zu definiren. 



Die Art und Weise der Mineralbildung kann eine sehr manch- 

 faltige sein; man könnte nach den Modificationen derselben die pri- 

 mitiven oder primären von den secundären Mineralien unterscheiden. 



