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kalks, der vielleicht Dolomit ist, am Rande der Ebene, auf der das 

 Kohlen-Lager aufgefunden worden. 



Bei dem Versuchbau auf Steinkohlen ist der Sehacht in dieser 

 Woche (vom 27. Jan. — 1. Febr.) nur wenige Schuh tiefer geworden, 

 und der braune Thon hält immer noch an, dagegen sind in geognost. 

 Beziehung sehr merkwürdige Verhältnisse eingetreten. Die Schichten 

 von gelbem Thon, Dolomit, grobem Sand, braunem Thon mit verkohl- 

 ten Pflanzen, wieder gelbem Thon, und Mergelsandstcin mit Konglo- 

 merat stehen in einem Winkel von fast 80° saiger. 



Hehl. 



Strassburg, 8. Febr. 1834. 



Ich habe nun angefangen, Mineralogie zu lehren, und da ist mir 

 aufgefallen, wie sehr empirisch deren ganzes Wesen nocli ist: kaum 

 dass man ihr den Namen Wissenschaft geben darf J denn als wahrhaft 

 wissenschaftlich kann nur das Krystallographische gelten, und aus dem 

 Gebiete des Krystallographischen wiederum nur das zur Physik und 

 Mathematik Gehörende. — Was soll eigentlich die Mineralogie seyn? 

 „Die Lehre der physischen Kennzeichen , welche jeder chemischen Na- 

 tur angehören." Und wenn sie eine Lehre seyn soll, so muss sie all- 

 gemeine Grund-Prinzipien aufstellen; also soll Mineralogie nur die Ge- 

 setze der Veriiältnisse zwischen der chemischen Natur und den physi- 

 schen Eigenschaften der Körper kennen lehren, so wie die Anwendung 

 dieser Lehre zur Erkenntniss und Klassifikation der unorganischen Kör- 

 per; sie soll den Grad der Wichtigkeit und den Sinn jeder physikali- 

 schen Eigenschaft zeigen. Wie arm erweiset sich aber die Mineralogie 

 nicht in dieser Hinsicht J ist sie doch meistens niciit viel mehr, als 

 Spezies-Kramerei. Und damit sie noch ärmer werde, so hat man das 

 Studium der Laboratoriums-Produkte ausgeschlossen- So dürfen die 

 verschiedenen Salzarten nur in so fern im System eine Stelle finden, 

 als dieselben in der Natur vorkommen J und das mineralogische Studium 

 der vielen Salz-Krystallisationen, welche man so leicht in den Labora- 

 torien erzeugt, würde der Wissenscliaft ganz gewiss seiir grossen Ge- 

 winn bringen. Sind es nicht die nämlichen Natur-Gesetze, welche die 

 einen, wie die andern Körper entstehen lassen? Werden die Natur- 

 Kräfte verändert, wenn des Menschen Hand chemische Verbindungen 

 und KrystalHsationen hervorruft? Wie kann man leichter die Gesetze 

 der Verhältnisse zwischen chemischer Natur und den physischen Eigen- 

 schaften kennen lernen, als durch das Experimentiren im Laboratorium. 

 Da heisst es nun: solches Experimentiren ist Chemie oder Physik ge- 

 trieben. Aber diese Einrede bat keinen Grund; denn Chemie und Phy- 

 sik suchen die Gesetze zu ergründen, nach welchen die chemischen 

 und physischen Kräfte sich äuesern; beide Wissenschaften zeigen uns, 



