( 274 ) 
peintre capable d'imprimer une direction à l’art. Le Fon- 
tana s'était fait vieux; Sabbatini, qui aurait été parmi 
les Bolonais le plus en état d'arrêter le dépérissement 
de l'école, était fixé à Rome. Calvaert vit affluer chez 
lui les élèves et les commandés de tableaux. Il avait com- 
pris la nécessité de rendre les études plus fortes qu’elles 
n'étaient généralement de son temps, et d'en revenir aux 
traditions d'enseignement suivies à Florence et à Rome, 
quand ces villes avaient leurs plus grands maîtres. L'a- 
bandon de ces traditions, l'abus d’une facilité déplora- 
ble, l'adoption d’un style maniéré qui avait remplacé 
l'observation de la nature et le sentiment du beau, ces 
causes d'une décadence dont les esprits clairvoyants étaient 
frappés, n'avaient pas échappé à artiste flamand qui; 
chose singulière, allait travailler, en Italie, à la restaura- 
tion des études classiques. Calvaert organisa son atelier 
en conséquence. Il y rassembla des plâtres moulés sur Tan- 
tique, des gravures, les dessins et les esquisses qu’il avait 
exécutés à Rome d'après les modèles les plus purs. C'est 
dans ce milieu propice au développement du goût, qu'il 
instruisait ses élèves. Malvasia, qui fournit des indications 
précises sur l'organisation donnée par le peintre anversois 
à son école, dit qu'il employait les intervalles des heures 
de travail à faire à ses disciples des lectures sur la per- 
spective, l'architecture et l'anatomie qu'il connaissait par- 
faitement. Les jours de fête, il les conduisait dans la 
campagne, et, tout en se mêlant à leurs jeux, fixait leur 
attention sur les beautés de la nature dont il leur appre- 
nait à voir les détails qui échappent aux observateurs Su- 
perficiels. On a loué hautement et avec raison les Carraché; 
non-seulement pour leurs puissantes facultés et pour leurs 
œuvres superbes, mais aussi pour les services qu'ils ren- 
AGTA Te 
