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J'ai visité journellement seize classes, distribuées à 
travers la ville dans huit écoles différentes, dont quatre 
situées au nord et quatre situées au sud. Aux remparts 
du sud se trouve l’école de pyrotechnie qui communique 
ses observations météorologiques au bureau d'hygiène 
de la ville; c’est ce bureau qui a bien voulu me les trans- 
mettre régulièrement. 
J'ai divisé les seize classes visitées en deux groupes 
distincts : un groupe (huit classes) composé d'élèves exa- 
minés dans les conditions ordinaires, un autre compose 
d'élèves examinés immédiatement après cinq minutes de 
repos (récréation). Ce repos, pour les classes inférieures, 
consistait en une promenade à la cour, en toute liberté la 
plupart du temps; pour les classes supérieures, seulement 
en la cessation absolue de tout travail de classe; ces 
élèves ne pouvaient pas quitter leur local, restaient assis, 
mais avec la permission tacite de dire un petit mot ou de 
risquer une légère évolution sur place. 
J'ai tâché d'opérer, autant que possible, sur un nombre 
de garçons aussi grand que celui des filles et j'ai vérifié s1 
le rapport entre les classes inférieures et supérieures, 
entre les classes du matin et celles de l’après-diner était 
convenable. 
Dans toutes ces opérations préliminaires, ainsi què 
pendant toute la durée de mes recherches, jat p" 
bénéficier du concours gracieux des différents membres 
du personnel enseignant avec lesquels j'ai eu l'honneur 
d'être en contact; je leur exprime ici, à ce sujet, ma par- 
faite gratitude (1). 
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(1) Au moment des changements de classe, qui s'opèrent 1¢1 ann 
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première fois au mois de mars, sans vacances préliminaires, j ai €u 
désagrément de devoir suivre un grand nombre d'élèves dans de nou 
