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Exposer et discuter, à l’aide de documents statistiques, 
les résultats des expériences récemment faites à cet égard 
en divers pays, el plus spécialement en Belgique. 
` La Classe, conformément aux conclusions des rapports 
des commissaires, a décidé qu'il n’y a pas lieu d'accorder 
à ce mémoire le prix proposé. La question sera remise au 
concours. 
CINQUIÈME QUESTION. 
Un mémoire portant pour devise : « In der Wortbildung 
kommt die Reduplication (Curtius, die Bildung der Tem- 
pora), avait pour objet de répondre à la question : 
Faire, d’après les résultats de la grammuire comparée, 
une élude sur le redoublement dans les thèmes verbaux et 
nominaux du grec et du latin. 
La Classe, conformément aux conclusions des rapports 
des commissaires, a également décidé qu’il n’y a pas lieu 
d'accorder à ce mémoire le prix proposé. La a an sera 
aussi remise au concours. 
SIXIÈME QUESTION. 
Un mémoire portant pour devise : I} wy a pas d'homme 
incorrigible, etc. (d'Haussonville, le Combat pour la vie), 
avait pour objet de répondre à la question : 
On demande une étude sur les divers systèmes péniten- 
tiaires modernes considérés au point de vue de la théorie 
pénale et des résultats obtenus. 
L'auteur, contrairement aux conditions inscrites au 
