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examine, lorsque le Gouvernement le juge convenable, les 
projets qui peuvent intéresser les sciences, les lettres et 
les- beaux-arts. » Cette disposition est importante et se 
prête à de nombreuses applications : elle resserre les liens 
entre l’Académie et l’État et investit la Compagnie du rôle 
de corps consultatif pour tout ce qui concerne l'avenir 
scientifique, artistique et littéraire du royaume. Cette 
charge lui convient. Il y a bien des cas, en effet, où l’une 
ou l’autre de nos Classes peut intervenir utilement pour 
émettre un avis motivé, soit sur la direction des-études 
dans une école spéciale, soit sur la valeur d’une décou- 
verte, d’une méthode ou d'une collection, soit sur lorga- 
nisation des expositions ou des fêtes nationales ayant un 
caractère artistique ou historique. On peut être sûr que 
les rapports et les avis des Classes seront entourés au 
moins de toutes les garanties de compétence et d'impar- 
_ alité que doit réclamer une administration intelligente 
et intègre. 
La dernière fonction est consacrée par l’article 46 du 
Règlement, ainsi conçu : « L'Académie peut nommer, 
quand elle le juge convenable, sous l'approbation du Gou- 
vernement, un ou plusieurs de ses membres pour faire un 
voyage scientifique, littéraire ou artistique, et elle leur 
donne des instructions sur les objets dont ils auront prin- 
cipalement à s'occuper. » Ce serait là, à coup sùr, la 
fonction la plus agréable des académiciens, si elle était 
plus largement mise en pratique. Cette disposition com- 
plète la précédente et donne à l'Académie un droit d'ini- 
tiative, pourvu que le Gouvernement donne son consente- 
ment au projet. Si le pouvoir central oublie de consulter 
la Compagnie, la Compagnie peut consulter le Ministre de 
l'Intérieur et de l'Instruction publique, conformément à 
