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M. Prins, troisième commissaire, déclare se rallier aux 
conclusions de ses deux collègues. 
Ces conclusions ne sont pas adoptées; la question sera 
remise au concours. 
CINQUIÈME QUESTION. 
Faire, d’après les résultats de la grammaire comparée, 
une étude sur le redoublement dans les thèmes verbaux et 
nominaux du grec et du latin. 
Rapport de M, Roersch, premier commissaire. 
€ Dans un certain nombre de mots grecs et latins la 
racine se trouve répétée en tout ou en partie. Ce phéno- 
mène a reçu le nom de redoublement. Après lavoir éludié 
comme élément de formation dans plusieurs radicaux 
temporels du verbe, surtout dans la langue grecque, les 
grammairiens ont remarqué sa présence dans le thème 
commun à toute la conjugaison de quelques verbes et 
aussi dans des thèmes nominaux. Depuis que l'attention 
a été attirée sur ce fait, on a cherché, dans des écrits 
Spéciaux, à en découvrir la cause, à décrire les diverses 
formes du redoublement, à dresser la liste des mots qui 
en sont pourvus, à montrer l'influence qu’il exerce sur la 
racine, à en déterminer la signification. 
En mettant la question au concours, l'Académie a voulu 
avoir une théorie complète du redoublement dans les deux 
langues classiques. Son intention était de provoquer la 
rédaction d’un mémoire, dans lequel le sujet fùt étudié 
dans son ensemble et dans ses détails, de façon à éclaircir, 
autant que possible, les divers points qui s’y rapportent. 
