160 SÉANCE DU 10 JUIN 1919 



logie de l'Université de Lille, à reprendre leurs travaux inter- 

 rompus par la guerre. Au cours d'un voyage récemment 

 accompli dans le département du Nord, j'ai pu me rendre 

 compte de l'énergique et simple fierté avec laquelle nos amis 

 de l'enseignement supérieur lillois surent résister aux vexations 

 continuelles des autorités allemandes. Leurs cours ont eu lieu 

 durant l'occupation dans des circonstances parfois tragiques, 

 sous les obus et au bruit des explosions qui brisaient les vitres 

 et balayaient les instruments sur les tables. Ce qui restait de 

 jeunesse n'a pas déserté les amphithéâtres. En remplissant 

 leurs devoirs professionnels, les maîtres ont contribué à écarter 

 les esprits du désœuvrement et à maintenir dans leur entou- 

 rage un moral très élevé qui déconcerta maintes fois la psycho- 

 logie obtuse des Boches. Rendons hommage à ces bons Français 

 zoologistes, nos collègues, ils ont bien mérité de la Patrie. 



J'ai constaté avec satisfaction que dans l'ensemble, leurs 

 laboratoires, leurs bibliothèques et leurs collections, subsis- 

 taient sans dommages sérieux à proximité de ruines lamenta- 

 bles (1). Il n'en est malheureusement pas de même pour une 



(1) Il importe de noter que je parle uniquement ici des services des professeurs 

 Hallez et Malaquin à la Faculté des sciences, Théodore Barrois et Fockeu à la 

 Faculté de médecine. Ce sont les seuls que j'aie visités à Lille. 



Le D r Gombemale, doyen de la Faculté, a publié, dans la Presse médicale du 

 9 janvier 1919, un article des plus documeniés sur la Faculté de médecine de 

 Ldle pendant l'occupation allemande (12 octobre 1914-16 octobre 1918). Sa lec- 

 ture permet d'apprécier à sa juste valeur le mérite des protésseurs et des étu- 

 diants qui parvinrent à maintenir l'enseignement médical malgré les pires diffi- 

 cultés. 



Le 19 mai 1918, les Allemands notifièrent soudain à l'administration « la dépos- 

 session des trois cinquièmes des locaux de la Faculté, accordant un délai de deux 

 jours pour faire place nette. Les protestations conduites par M. le recteur 

 n'abouiirent qu'à faire respecter les Musées d'histoire naturelle et de matière 

 médicale. A part ces deux exceptions, difficilement obtenues et sévèrement sur- 

 veillées par eux, il faut le dire, il n'y eut ni pitié, ni égard pour aucun autre 

 service ». 



Tout fut déménagé, meubles et contenu, et entassé dans les salles de travaux 

 pratiques des services non dépossédés. « Ce fut le laboratoire de physiologie que 

 l'on parut le plus acharné à atteindre ; la personnalité du professeur Wertheimer 

 ne préserva point ses collections, ses instruments, d'un déménagement rapide, 

 complet, brutal et inutilement destructeur. Les diverses salles de ce laboratoire 

 d'où sont sortis de si importants travaux furent transformés en dortoir, en réfec- 

 toire et lieu de détente pour les téléphonistes et le personnel inférieur préposé à 

 la garde des bureaux ». Alsacien de naissance, le professeur Wertheimer tra- 

 vaille et enseigne en France depuis près de cinquante ans, faisant le plus grand 

 honneur à son pays d'origine. Les Allemands ne pouvaient ignorer cette particu- 

 larité qui explique bien des choses et il est permis de s'étonner que le D r Com- 

 remale n'en ait pas fait la remarque. 



Divers ouvrages récemment publiés peuvent donner l'idée exacte de ce que fut 



