74 Öffentliche Sitzung 



sie sodann unter König Friedrich Wilhelm I zu einem selbständi- 

 gen Kadettenkorps in Berlin vert-inigt wurden. Diese Anstalt, von 

 ihrem hohen Stifter mit besonderer Sorgfalt eingerichtet, gepflegt 

 und geleitet, weil er sie zugleich als Schule der militärischen Bil- 

 dung seines Sohnes des Kronprinzen Friedrich benutzte, entsprach 

 ganz den Intentionen des durch seinen festen, sittlich strengen 

 Charakter und durch die Energie seines Wollens und Handelns 

 ausgezeichneten Königs. Die festen Grundlagen aller militärischen 

 Erziehung und militärischen Tugenden: Gehorsam, Ordnung und 

 Pünktlichkeit wurden durch eine der damaligen Zeit entsprechende 

 strenge, ja harte Disciplin den jungen Kadetten eingeprägt. Re- 

 gelmässige körperliche Übungen und militärische Exerzitien bilde- 

 ten ihre Hauptbeschäftigung, der Unterricht im Lesen, Schreiben, 

 Rechnen, in der Geschichte, Geographie und im Französischen 

 wurde nur in sehr geringem Umfange betrieben, eben so der Un- 

 terricht in den Elementen der Kriegswissenschaften, der sich auf 

 gewisse Sätze und Regeln der Fortifikation beschränkte, neben 

 welchen beiläuög auch einige geometrische Sätze mit gelehrt und 

 gelernt wurden. 



"Wie mangelhaft ein solches System der Vorbildung zum Ofifi- 

 zierstande gegenwärtig auch erscheinen mag, so rauss man doch 

 anerkennen, dass es den damaligen Zeitverhältnissen ganz ange- 

 messen -war. In dem preussischen Heere, welches noch in sei- 

 ner Bildung begriffen war und grossentheils durch Werbungen aus 

 allen Gauen Deutschlands während der siebenundzwanzigjährigen 

 Regierung des Königs Friedrich Wilhelm I von 30000 Mann auf 

 80000 Mann gebracht wurde, konnte Ordnung und Kriegstüchtig- 

 keit nur durch eine eiserne Disciplin aufrecht erhalten werden, 

 in diese mussten die Kadetten, welche fast ausschliesslich aus den 

 wenig disciplinirten Söhnen des Landadels genommen wurden, 

 frühzeitig eingeführt und eingeweiht werden, um sie später als 

 Offiziere der Armee mit Kraft und mit Erfolg selbst handhaben zu 

 können. Man darf auch nicht meinen, dass dieses strenge System 

 militärischer Erziehung nur willenlose und geistlose, wenn auch 

 brauchbare Werkzeuge für höhere Zwecke hätte erzeugen können; 

 68 widerlegt sich dies von selbst durch die erzielten Erfolge, da 

 die vorhandenen Nachweise über die Offiziere und Generale, wel- 

 che in dieser Zeit in dem Berliner Kadettenkorps ihre Vorbildung 

 erhalten haben, eine gute Anzahl hervorragender Männer aufweisen. 



