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chapitres VI à VIII nous initient aux détails assez com-- 
pliqués de l'administration intérieure. Le chapitre IX, 
l’un des plus importants du mémoire, étudie dans chaque 
province ce qui formait les véritables institutions natio- 
nales. Dans les chapitres suivants, l’auteur passe successi- 
vement en revue les questions financières, les affaires 
ecclésiastiques, l'enseignement à tous ses degrés, la 
situation des arts et des lettres, la bienfaisance publique, 
l’industrie, l’agriculture et les divers pouvoirs judiciaires. 
Sous tous les rapports, le n° 2 est supérieur au n° 1.11 
est vrai que l’auteur du n° 4 fait précéder son mémoire 
d’une assez longue liste d'ouvrages relatifs à Marie-Thérèse, 
parmi lesquels on s'étonne de rencontrer les annuaires 
des départements de la Lys et de l’Escaut, mais tout ré- 
vèle dans le cours de l'ouvrage une extrême précipitation 
à réunir des documents mal combinés et mal digérés. 
L'auteur du n° 2, plus attentif, plus circonspect, a pesé 
avec soin la valeur des pièces qu’il a eues sous les yeux et 
parmi celles-ci ‘il en est un assez grand nombre qu il a 
tirées des précieuses collections des archives générales du 
royaume. 
U y a aussi entre ces deux mémoires une notable diffé- 
rence. D'une part, l’auteur du n°4, injuste pour Marie- 
Thérèse, qu’il peint disposée à la vengeance et portée à la 
dissimulation comme si elle était de l'école de Louis XI (1), 
s’est inspiré des idées de Voltaire et de Diderot, liées, selon 
lui, à l'éternel honneur de la France (2). D'autre part, l'au- 
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(1) « Marie-Thérè PART CE 1 ; elle était nn peu de l'école de ce 
> maître-roi Louis XI. La é étrangère à sà poli- 
» tique. » » (Mém. n° 4, pp. 45 et 19. 
(2) « Ci T. at - Shen quelque 
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