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 tard encore au XVH%quan(I des individualites de merite, 

 telles que Rubens et Van Dyck et bien d'autres, amenerent 

 forcement toutes les classes de la societe a rendre hommage 

 a leur talent et h elever la profession de peintre au premier 

 rang. Naturellemenl en traitant de Thomme on elait conduit 

 a trailer deses oeuvres, des prix qu'on a altribiies a ceiles-ci, 

 des personnes qui les comraandaient, des genres qui onl 

 ele cultives, de preference a chaque epoque, et pourquoi, 

 de la maniere don I les pratiques de I'art se transraet- 

 taient, de la naissance des academies, etc. De eel en- 

 semble il fallait au moins tirer un enseignement, et nous 

 monlrer s'il serait encore utile de r^glementer les profes- 

 sions arlistiques comme elles I'etaient anciennement, ou 

 de continuer a leur laisser libre carriere. 



Le memoire que je viens d'analyser prouve des recher- 

 ches fori consciencieuses, mais il y a une surabondance de 

 details qui nuit k la lecture. L'auteur n'a neglige aucune 

 source, et niontre de I'erudilion. 



B'accord avec les deux premiers commissaires,je propose 

 done de remcltre la question au concours et d'encourager 

 l'auteur par une mention tres honorable. r> 



La Classe adopte ces propositions. 



