( 685 ) 
CONCOURS DE 1866. 
La classe procède à la formation de son programme de 
concours pour 1866. Elle adopte, dès à présent, les ques- 
tions suivantes : 
PREMIÈRE QUESTION. 
Analyser et apprécier, au double point de vue de la 
science et de l'art, les principales méthodes d’enseigne- 
ment du dessin qui ont élé en usage depuis l'antiquité 
Jusqu'à nos jours, discuter la valeur de E d elles et 
en déterminer l'influence. | 
DEUXIÈME QUESTION. 
Apprécier Rubens comme architecte. 
Les villes d'Anvers et de Bruxelles comptent diverses 
constructions dont on attribue les plans à Rubens. La tra- 
dition admise à cet égard est-elle authentique ou ne faut-il 
attribuer le style architectonique qui domine dans ces 
constructions qu'à l'influence exercée par les conseils, par 
les élèves et par les ouvrages du grand maître flamand? 
On demande un examen de ces deux hypothèses. 
La classe, dans sa prochaine séance, complétera son 
programme de concours. 
