Richtlinien des Entwicklung^- und Vererbungsproblems. 379 



eröffnet hat, können diese Dispositionen für besondere multicelluläre 

 Leistungen in weitestgehendem Maße gesteigert werden. Dies gilt 

 namentlich für ovipare Formen, welche den vollen mütterlichen Stoft- 

 bedarf und -ersatz beim Eiwachstum registrieren, sei es durch direkte 

 Einverleibung oder durch besondere Umwandlung und Konzentration 

 des Eohmaterials. Die Entfaltung und Ausnützung dieser Disposition 

 ist jedoch stets das Werk der Epigenesis. 



Je reichhaltiger nun die Nahrungsreserven werden, um so mehr 

 werden dann auch die an sich primitiven Fähigkeiten im jungen, 

 neuen Zellen Staate gefördert, wenn das Rohmaterial hierzu schon 

 reichlich vorhanden ist. Darüber aber, von welchen Zellenkomplexen 

 des jungen, wachsenden Zellenstaates diese Fähigkeiten später ge- 

 steigert werden, entscheidet die Gesamtheit und die Epigenesis. Die 

 verschiedene Verwendung des Zellenmaterials bei Doppel- und Miß- 

 bildungen gibt, sofern die minutiösen Bedingungen ihrer Enstehung 

 erkannt sind, in dieser Hinsicht die wichtigsten Anhaltspunkte. Auf 

 diese Weise, durch die Registrierung des mütterlichen Stoff- 

 Verkehrs und - b e d a r f s wird also die D i s p o s i t i o n zur Wie- 

 derholung erworbener Differenzierungen und Gestal- 

 tungen vererbt. Diese Tatsache können, wie Haeckel mit Recht 

 bemerkt hat, nur diejenigen nicht anerkennen, die sozusagen den Wald 

 vor lauter Bäumen nicht sehen oder voreingenommen das Geschehen 

 betrachten ! Wie sollte aber auch dieses Geschehen erklärt werden, 

 wenn auf Grund vorgefaßter Meinungen erst eine „Implikation", d. h. 

 eine moderne Zusammenfaltung, eine Rückverwandlung des Ent- 

 wickelten ins Unentwickelte, dann eine „Translation", eine Über- 

 tragung dieser mystischen Gebilde auf das Keimplasma und zwar 

 gerade an die richtige Stelle seiner impliziten Struktur, dann 

 schließlich eine „Explikation", eine moderne Auseinanderfaltung des 

 Unentwickelten ins Entwickelte gefordert und postuliert wird? Die 

 Übertragung erworbener Eigenschaften spielt sich in der Natur doch 

 als eine durchaus epigenetische Erscheinung und in ganz anderer 

 Weise ab als unter jenen einseitigen entwicklungsphilosophischen 

 Voraussetzungen der Entwicklungsmechaniker! Wie kann ein fertiges 

 Organ eine vollendete Differenzierung, irgendeine Formation des 

 Zellenstaates unter Erhaltung der Spezifität ins Unentwickelte ver- 

 wandelt werden? Solche abenteuerliche, so ganz und gar nicht der 

 Praxis entnommene und daher auch nicht für konkrete Fälle anwendbare 

 Vorstellungen, die an Kompliziertheit, Unklarheit und gekünsteltem 

 Aufbaue den Entelechiebegriff weit übertreffen, werden durch die 



