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in der Bildung oder der Entwickelung der Organe zu be 

 trachten , abgesehen von allem Einflüsse auf die Gesund 

 heit. Daher kann ein anomal gebildetes Wesen der voll- 

 kommensten Gesundheit geniefsen; ja, ein monströses Indi- 

 viduum kann sogar länger leben, als ein normal ausge- 

 bildetes. So verblühen z. B. die gefüllten Rosen weniger 

 schnell, als die einfachen. 



Krankheit dagegen ist Alles, was die Gesundheit stört, 

 unabhängig von aller aufsergewöhnlichen Bildung. Ein In- 

 dividuum kann krank sein , ohne merkliche äufsere Ver- 

 änderung. 



Die Bildungsabweichung tritt auf während der Bildung 

 oder Entwickelung der Organe; die Krankheit erscheint 

 nach Vollendung der Bildung oder Entwickelung; jene be- 

 wirkt eine Veränderung des in der Entwickelung Begrif- 

 fenen, diese befällt und verändert das Entwickelte. ') 



Es gibt jedoch Fälle, wo Bildungsabweichung und 

 Krankheit zu verwechseln sind. Wird ein Gewächs auf 

 einer gewissen Entwickelungsstufe von einem Insekt ge- 

 stochen, oder vom Frost getroffen, so verfällt es in eine 

 wirkliche Krankheit, welche sämmtliche Elementar -Indivi- 

 duen (Knospen und Blüthen) ergreifen kann. Hält nun 

 dieser krankhafte Zustand an und erzengt das Gewächs in 

 der Folge neue Individuen, so werden diese von ihrem 

 ersten Auftreten an eine Anlage zur Fehlerhaftigkeit ha- 

 ben, und das gewöhnliche Maafs der Ausbildung entweder 

 nicht erreichen, oder dasselbe überschreiten; sie werden 

 abweichende Bildungen eingehen. 



Gewisse äufserst leichte Anomalien, wie die Verände- 

 rung der Farbe , die Vergröfserung der Statur, das Ver- 

 schwinden der Haare, unterliegen bis zu einem gewissen 

 Punkte dem Einflüsse äufserer Agentien, und können sich 

 auch nach der Entstehung der Organe noch bilden. Diese 

 Abweichungen erscheinen als ein Mittelding zwischen 

 Krankheit und Mifsbildung. 



1 ) Isid. Geoffroy Saint- Hilaire , Tratte de teralogie , III. p. 445. 



