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SIXIÈME QUESTION. 
On demande une étude sur les divers systèmes péniten- 
tiaires considérés au point de vue de la théorie pénale et 
des résultats obtenus. 
Un mémoire a été reçu. Il porte pour devise : Travail. 
— Commissaires : MM. Prins, Loomans et Tiberghien. 
SEPTIÈME QUESTION. 
Faire l'historique de la philosophie scolastique dans les 
Pays-Bas et la principauté de Liège jusqu’à la révolution 
française. 
Un mémoire a été reçu. Il porte pour devise : Homo 
sum, humani nil a me alienum puto. (TÉRENCE.) — Com- 
missaires : MM. Le Roy, Tiberghien et Loomans. 
NOTES BIBLIOGRAPHIQUES. 
J'ai l'honneur d'offrir à la Classe, de la part de M. Dis- 
cailles, professeur à l’Université de Gand, les deux 
premières parties du travail étendu qu'il consacre à la 
mémoire de Charles Rogier. 
La famille Rogier a gracieusement mis à la disposition 
de l’auteur les documents de tout genre, fort nombreux, 
recueillis par l'illustre homme ÜE dans le cours de sa 
longue carrière, 
La plupart de cès documents sont inédits. L'œuvre de 
M. Discailles a donc le double avantage non seulement 
de nous donner, sur les origines de la Belgique indépen- 
dante et sur la carrière d’un de ses principaux fondateurs, 
des renseignements absolument nouveaux, mais aussi de 
puiser à des sources d’une authenticité indiscutable. 
