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Quand l'enfant pétrit l'argile, il exerce une série d’or- 
ganes et de facultés. L’œil doit voir et voir juste; le 
cerveau, saisir la forme exacte et guider la main qui 
exécute. Les travaux de cartonnage, de menuiserie, etc., 
sont des exercices d'assemblage plutôt qu’une véritable 
transformation de la matière. Dans le modelage, l'outil 
unique reste la main, les doigts de l'enfant, dont l’habileté 
constituera un trésor pour le reste de sa vie. L’argile, 
matière molle, exige une grande sürelé et une grande 
légèreté de main. En outre, en devenant habile des doigts, 
Penfant acquiert le coup d'œil et se forme le goût par la 
reproduction des formes plus ou moins élégantes de son 
modèle. 
= Autre avantage : l'enfant se tient debout pendant qu “il 
pétrit la terre glaise. 
MM. Stepman et Calozet ont réuni quantité d'indications 
utiles sur le local spécial : son éclairage, son chauffage et 
son aération; sur l'installation : planches mobiles, bac à 
argile, lavabo, rayons; sur l'outillage : règle, latte, 
équerre, ébauchoir, mirette, compas, fil à plomb et « fil 
de fer » ; enfin sur les matières premières à employer. 
Ils exposent ensuite tout ce qui se rattache à la 
méthode à suivre et aux modèles à employer. Enfin ils 
enseignent le moulage à l'instituteur pour lui permettre 
de se constituer à peu de frais une collection suffisante de 
modèles. 
Les spécialistes compétents s'accordent à reconnaître 
que les modèles de MM. Stepman et Calozet sont fort bien 
choisis. Un coup d'œil jeté sur les figures du livre fera 
voir clairement qu’au point de vue esthétique il n’y a qu’à 
louer le choix judicieux des auteurs. Les séries proposées 
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