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néralion de son travail; d'autre part, l'éditeur prend ses súre- 
és, afin que les dépenses qu'il va faire, les peines qu'il va se 
donner pour publier l'ouvrage ne soient point perdues, el qu'il 
en retire un honnête bénéfice. 
L'auteur alors commettrait une action coupable s'il cherchait 
à exercer concurremment avec son éditeur le droit qu'il a vendu, 
tU celui-ci pourrait lui intenter une action en dommages et in- 
_ Wréts, Les tribunaux ne manqueraient pas de faire respecter le 
- tontrat par les parties. po 
Les choses se passent-elles de même entre l'auteur d'un mé- 
noire académique et la compagnie savante qui a mis une ques- 
tion au concours? Il s'établit sans doute un quasi-contrat entre 
leconcurrent et l'Académie. Ce contrat, d'une nature partieulière, 
réside dans le programme publié d'avance, programme qui est 
tensé accepté des concurrents par le fait seul de l'envoi de leurs 
mémoires, et qui lie à son tour la compagnie. 
Celle-ci, stipulant, non point dans un intérêt mercantile, mais 
dans un intérêt scientifique et moral, doit agir autrement que 
l'éditeur, qui n'a à sauvegarder que l'intérêt matériel de son 
négoce, L'Académie et l'éditeur n’ont done point un rôle iden- 
lique; le but étant différent, les moyens doivent l'être aussi. 
A Nous venons de voir que le mobile de l'éditeur est le désir de 
E taliser le plus possible de bénéfices; nous connaissons les pré- 
tutions qu'il prend d'ordinaire, afin que ces bénéfices ne puissent 
di échapper, et bien souvent c'est au détriment des auteurs qu'il 
e sûretés. día 
Rappelons-nous la mission d'une académie. Nous déduirons 
a les moyens légitimes qu'elle doit employer pour la 
 lemplir i 
- L'objet que toute académie se propose, C'est l'avancement des 
‘onnaissances humaines et la diffusion des Jumières, Pencoura- 
gement des lettres, des sciences et des arts; c'est donc aussi 
conragement de ceux qui se livrent à ces utiles travaux. 
ohseures el 
‘Académie provoque la diseussion des questions 
